【题目】下列有关动物行为的说法中,错误的是( )
A.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
B.动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
C.动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代
D.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)人类的活动对环境都是有害的。(____)
(2)砍伐森林后,只要抓紧植树绿化,生态系统就可以不受影响。(____)
(3)沙尘暴是天灾,人们没有办法减少它的发生。(____)
(4)近年来各地关于水华的报道不断发生,是河流湖泊受到污染的结果。(____)
(5)保护鸟类可以抑制虫害的发生,比用农药杀虫有利于保护环境。(____)
(6)引进善于吃虫子的鸟,对本地环境肯定有好处。(____)
(7)对自然资源的合理开发和利用有利于可持续发展。(____)
(8)治理太湖水污染就应该停止太湖周边一切产生污水的生产活动。(____)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说“千里之堤毁于蚁穴”“大树底下好乘凉”,体现的是生物的生活能___________环境;海豹的皮下脂肪厚,骆驼刺的地下根比地上部分长很多,这体现了生物能____________环境,对一只蚂蚁来说,同窝的蚂蚁是影响它生活的____________ 因素,它们之间主要表现出___________ 关系,其它窝蚂蚁是影响它生活的 ___________ 因素,它们之间主要表现出____________ 关系,雨水是影响它们生活的 ______________ 因素。(以上“因素”前请填“生物”或“非生物”)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是( )
A. 生物的环境是指生物的生存地点
B. 多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大
C. 心脏只有肌肉组织构成
D. 生物即受环境的影响,也能影响环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在广阔的地球表面,地形复杂多样,各地气候差别很大。为与各种环境条件相适应,不同地方的生物种类千差万别,因此生物圈中有着多种多样的生态系统,请举出其中的三个生态系统。如: 生态系统; 生态系统, 生态系统。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的各部分能协调活动,主要靠神经系统的调节作用。下列描述错误的是( )
A.脑和脊髓组成人的中枢神经系统
B.“谈虎色变”属于人类特有的复杂反射
C.膝跳反射的神经中枢位于大脑
D.人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于生物的生殖和发育的说法中,不正确的是( )
A.嫁接时要让接穗和砧木的形成层紧密结合
B.昆虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
C.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行
D.爬行动物受精方式为体内受精,卵外有卵壳,生殖摆脱了水的束缚
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【题目】某学校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化的影响”,进行了相关实验,实验结果如下表:
组别 | 蚕卵数 | 培养温度 | 培养湿度 | 孵化出幼蚕所需的天数 | 孵化率 |
A | 1000个 | 16℃ | 75% | 10 | 90% |
B | 1000个 | 20℃ | 75% | 9 | 98% |
C | 800个 | 30℃ | 75% | 8 | 68% |
(1)实验设置如上表所示,那么该实验探究的变量是__________;
(2)为使实验结果更加科学准确,请指出实验中的不合理之处____________;
(3)在设置实验时,同学们用了大量的蚕卵,为什么不可选用1个蚕卵进行实验呢?_________________________;
(4)从实验结果来看,最适宜蚕卵孵化的温度是_________;随着温度的升高,蚕卵孵化的速度__________;
(5)根据实验结果,得出结论_______________________________。
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