【题目】如图为细菌、真菌和植物细胞结构之间的关系，相交部分为二者结构的共同点，下列说法错误的是
A. A表示无叶绿体 B. B表示有液泡
C. C表示有细胞壁 D. D表示有细胞核
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据米勒的实验结果可以推测出（ ）
A. 原始地球上能形成生命
B. 原始地球上本来就有生命
C. 生命的起源从无机物生成有机物
D. 生命的起源从有机物生成无机物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是动植物进化历程示意图。据图回答：
(1)植物进化历程：原始藻类→__________→___________→____________。
(2)最早出现的脊椎动物是_______。原始的鸟类和 哺乳类是由________进化而来的。
(3)现在的爬行动物还能不能进化成鸟类和哺乳类？
_____________________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】酸奶是一种健康的发酵食品，果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：
①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据．实验结果如下柱形图所示：
发酵时间 | 牛奶状况 |
2小时 | 呈液态，无酸味 |
4小时 | 呈液态，略带酸味 |
6小时 | 呈蛋花状态，微酸 |
8小时 | 呈凝固状，酸度适中 |
请分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在无氧的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封．
（2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_____．
（3）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的_____步骤．
（4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是_____．
（5）根据实验结果，得出的结论是：_____．
（6）该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”，实验结果如上表所示．根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的发酵时间以_____小时为宜．
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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）以上两图，属于植物细胞的是_________图。（填甲或乙）
（2）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[ ]_________。（括号内填字母，横线上填名称）
（3）被称为遗传信息库的是[ ]_________，其中含有遗传物质。（括号内填字母，横线上填名称）
（4）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[ ]_________。（括号内填字母，横线上填名称）
（5）植物细胞与动物细胞不同的结构有_________、_________、_________。（填名称）
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【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是
A. 红色，dd，Dd或DD B. 黄色，dd，Dd或dd
C. 红色，Dd，Dd或dd D. 黄色，Dd，DD或dd
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【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占得数量关系，图丙表示该生态系中某些生物间的关系。请据图分析回答：
（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是______；此生态系统中______就是沿着食物链和食物网流动的。
（2）图丙中，A图表示______关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图______。
（3）提高该生态系统稳定性的方法是______。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于______。
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