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【题目】家鸽气体交换的场所是(  )
A.肺
B.气囊
C.肺和气囊
D.支气管

【答案】A
【解析】解:家鸽能够在空中飞行,飞行时需要大量的能量,因此它能够进行双重呼吸.家鸽用肺呼吸,气囊辅助呼吸.当两翼举起时,气囊张开,空气进入肺,一部分在肺内进行气体交换,一部分进入气囊;当两翼下垂时,气囊收缩,气体又一次经过肺,在肺内再次进行气体交换.这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸.可见肺是气体交换的器官,气囊只能贮存气体,辅助呼吸.故选:A
【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点,需要掌握鸟类有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图,请据图回答:

(1)瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强,产生的_________ 气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强,说明此气体是光合作用的_____________

(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是 _____________

(3)图是密闭玻璃罩内植物一天内二氧化碳含量变化曲线,曲线bd段二氧化碳含量变化是_____,试分析原因____________________

(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物的 _________作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某岛屿上存在两种桦尺蛾,该地区原为森林,后建为工业区,下表为该地区不同时期两者的数量比: 两种桦尺蛾出现上述变化的原因是

A. 工业煤烟使灰桦尺蛾变为黑桦尺蛾

B. 灰桦尺蛾迁离,黑桦尺蛾迁入

C. 自然选择的作用

D. 定向变异的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】认真观察下图,完成下列问题

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_________________

(2)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于_____________

(3)A细胞经过a过程形成Bl----- B4几种不同形态的细胞群,则a过程为__________

(4)植物叶片由B1、B2、B3三种组织构成,B1属于_________组织,在叶的结构中,属于此组织的结构是____________

(5)验证水是光合作用的原料时,可把叶的_____________切断,切断的结构是图中的组织_________(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一种血型在紧急情况下,可以接受ABO血型系统的四种血型所输的血?(  )
A.O型
B.A型
C.B型
D.AB型

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微藻是一类藻类植物,分布广泛,已在许多领域得到开发和应用.

(1)图甲为显微镜下观察到的微藻.若要进一步观察微藻A的内部结构,将A放大,应选择图中目镜_______和物镜______,还要向_____(左、右)移动玻片使A在视野的中央。

(2)若将微藻移植到月球表面(人类不提供任何条件),微藻能否继续存活?请判断并说明理由____________________________________

(3)图乙是科学家设想的宇宙飞船生态系统模式图.微藻利用分解罐中微生物______作用产生的二氧化碳和水进行光合作用,为宇航员提供氧气.

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【题目】下列生物中,不具有细胞结构的是(  )
A.玉米
B.黄瓜
C.艾滋病病毒

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【题目】根尖吸收水分和无机盐的最主要部分是

A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区

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【题目】农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害,农民在农作物上喷洒农药。一段时间后,分别检测不同生物体内农药的积累量,发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象,某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如下图。据图回答问题:

(1)图中生产者是_______,该食物网中共有_____条物链,写出其中最长的一条食物链,可表为:_____________________________

(2)生态系统的组成成分中,除图中所示成分外,还应包括____者和_____部分。

(3)有毒物质积累最多的生物是_______

(4)这些农药还可以随着雨水进入水体,再进入鱼虾体内,通过_______不断积累,最终威胁人类自身。

(5)在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药,理由是_______是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统。

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