【题目】家鸽气体交换的场所是( )
A.肺
B.气囊
C.肺和气囊
D.支气管
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【题目】图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图,请据图回答:
(1)瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强,产生的_________ 气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强,说明此气体是光合作用的_____________。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是 _____________ 。
(3)图是密闭玻璃罩内植物一天内二氧化碳含量变化曲线,曲线bd段二氧化碳含量变化是_____,试分析原因____________________。
(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物的 _________作用。
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【题目】某岛屿上存在两种桦尺蛾,该地区原为森林,后建为工业区,下表为该地区不同时期两者的数量比: 两种桦尺蛾出现上述变化的原因是
A. 工业煤烟使灰桦尺蛾变为黑桦尺蛾
B. 灰桦尺蛾迁离,黑桦尺蛾迁入
C. 自然选择的作用
D. 定向变异的结果
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【题目】认真观察下图,完成下列问题
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_________________
(2)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于_____________
(3)A细胞经过a过程形成Bl----- B4几种不同形态的细胞群,则a过程为__________
(4)植物叶片由B1、B2、B3三种组织构成,B1属于_________组织,在叶的结构中,属于此组织的结构是____________
(5)验证水是光合作用的原料时,可把叶的_____________切断,切断的结构是图中的组织_________(填字母)
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【题目】微藻是一类藻类植物,分布广泛,已在许多领域得到开发和应用.
(1)图甲为显微镜下观察到的微藻.若要进一步观察微藻A的内部结构,将A放大,应选择图中目镜_______和物镜______,还要向_____(左、右)移动玻片使A在视野的中央。
(2)若将微藻移植到月球表面(人类不提供任何条件),微藻能否继续存活?请判断并说明理由_________,___________________________.
(3)图乙是科学家设想的宇宙飞船生态系统模式图.微藻利用分解罐中微生物______作用产生的二氧化碳和水进行光合作用,为宇航员提供氧气.
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【题目】农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害,农民在农作物上喷洒农药。一段时间后,分别检测不同生物体内农药的积累量,发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象,某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如下图。据图回答问题:
(1)图中生产者是_______,该食物网中共有_____条物链,写出其中最长的一条食物链,可表为:_____________________________。
(2)生态系统的组成成分中,除图中所示成分外,还应包括____者和_____部分。
(3)有毒物质积累最多的生物是_______。
(4)这些农药还可以随着雨水进入水体,再进入鱼虾体内,通过_______不断积累,最终威胁人类自身。
(5)在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药,理由是_______是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统。
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