【题目】某同学做了如图所示的实验:①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊;②再向l号试管中加入2毫升清水,向2号试管中加入2毫升唾液;③将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液。请回答:
(1)该实验是观察_____对淀粉的消化作用。
(2)加入碘液后变成蓝色的是_____号试管,淀粉被分解的是_____号试管,除口腔外,淀粉的消化分解还可在人体的_____内进行。
(3)如果将C过程烧杯中的水换为5℃,再重复D过程,这两个试管中浆糊的颜色_____。(变蓝或不变蓝)
【答案】唾液 1 2 小肠 变蓝
【解析】
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。
(3)图示表示的是“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤:第一幅图A表示向1、2号试管中各注入2ml浆糊,第二幅图B表示向1号试管、2号试管中各加入2ml清水和唾液,第三幅图C表示对实验装置进行恒温水浴,第四幅图D表示向1、2号试管中各滴加两滴碘液,观察现象。
(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用。
(2)1号试管中加入的是清水,淀粉没有发生变化,遇碘变蓝;2号试管中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝。因此两支试管内出现的现象是:1号试管变蓝; 2号试管不变蓝。该实验证明:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。除口腔外,淀粉的消化分解还可在人体的小肠内进行。
(3)酶发挥催化作用需要适宜的温度,低温会抑制酶的活性,将实验装置放在5℃的环境下,酶的活性受到影响,2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底,因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】男孩路经某处时,听见犬吠快速逃离。请据图回答:
(1)男孩听见大吠快速奔跑,完成该反应的神经结构是________。在这个过程中,感受刺激产生神经冲动的结构是耳的[ ]________;发出指令使男孩做出奔跑动作的神经中枢位于________。奔跑过程中,促使男孩心跳和呼吸加快、血压升高的激素主要是________。
(2)图中背景有“提防恶大”的告示,但该男孩却因近视没有看清。造成近视的原因是眼球的前后径过长或眼球中的[ ]________调节功能异常。视力正常的人看见“提防恶犬”的告示绕道避开恶犬,该反射的类型是________,因为与________有关,是人类特有的反射。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪,这说明( )
A.环境能够适应生物 B.环境能够影响生物
C.生物能够适应环境 D.生物能够影响环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,此事例说( )
A.生物能生长繁殖 B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物的生活需要营养 D.生物能进行呼吸
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近视是青少年中发病率较高的一种疾病,定时远眺是预防近视眼的有效措施,在这由近及远的过程中,眼球中的变化情况是( )
①睫状肌由收缩变为舒张②晶状体曲度由大变小③睫状肌由舒张变为收缩④晶状体曲度由小变大
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对此漫画的理解最恰当的是
A.地球上的物种太多了,不堪重负,我们要消灭那些对人无用的物种
B.人口剧增,过度获取自然资源,让地球无法承受
C.整个地球就是一个生物圈,是我们赖以生存的家园,我们要保护她,为她“减负”
D.人多力量大,我们战胜了地球
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项食品的制作过程中,运用了微生物发酵技术的是( )
①面包 ②酸奶 ③豆腐 ④酱油 ⑤牛肉干 ⑥火腿肠
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②④ D. ②④⑤
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