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    【题目】烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是（ ）

    A．病毒 B．细菌 C．单细胞生物 D．粉末状药物

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：根据病毒的分类可以得知，绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒，因此绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细菌的叙述，不正确的是（ ）

    A．绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类有益

    B．细菌的细胞没有成形的细胞核

    C．一般只有提供现成的有机物，细菌才能生存

    D．大多数细菌对人类是有益的，少数细菌对人类有害

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    【题目】动物细胞中的能量转换器是（ ）

    A. 液泡 B. 染色体 C. 叶绿体 D. 线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，由一对基因A、a控制。甲、乙两组亲本杂交产生的 后代性状表现如下表，分析回答：

    (1)果蝇的长翅和残翅中，显性性状是____。

    (2)下左图是甲组的遗传示意图。父本的基因组成是____。

    (3)上图表示乙组子代果蝇的性状及数量相对值，则子代中残翅果蝇占____%。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察

    （1）他们将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做切片观察(如上图左图)，发现图中A部分被染成红色，这个部分应该是________，原因是___________________________。

    （2）上图左图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________。

    （3）上图左图中C所示的结构为_________________，因为有了这一结构，所以该植物茎能够________________________。

    （4）上面图是他们在显微镜下观察到的枝芽结构图，请帮助他们识别各个结构的名称：图中①部分是________将来会发育成________。图中②部分是________会逐渐伸长，枝芽就发育成新枝。图中③部分是______________将来会发育成________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究环境因素对光合作用强度的影响，兴趣小组设计实验进行研究．实验步骤如下：
    ①准备六套如图所示的装置并编号，在广口瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液（保持瓶中的二氧化碳的浓度）后，用冷开水（可以除去水中的氧气）充满．取3（6）等份黑藻分别放入上述装置的广口瓶中．
    ②将六套装置放入暗室中，然后分别用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地照射1﹣6号装置，观察气泡的产生情况．
    ③30min后停止光照，测量光合作用释放的氧气的体积．
    实验结果如表：

    不同光照强度下氧气的释放量（mL）

    组次

    20W

    50W

    75W

    100W

    200W

    500W

    一

    1.8

    5.0

    9.0

    12.0

    21.0

    19.0

    二

    1.8

    5.3

    8.0

    11.5

    20.0

    18.0

    三

    2.0

    5.0

    8.0

    12.0

    20.0

    19.0

    均值

    1.87

    5.1

    8.3

    11.83

    20.3

    18.70


    请对该实验进行分析，回答有关问题：
    （1）该实验中的变量是 ． 实验设计中采取放入暗室，等距离放置台灯，并使用相同浓度的NaHCO3溶液，其目的是： ．
    （2）根据装置图，表中的实验数据你会选择使用
    A．组一 B．组二 C．组三 D．均值
    你的理由是 ．
    （3）你认为表中测得的氧气量能不能判断为光合作用实际产生的氧气量？
    说出你的理由： ．
    （4）根据表中数据，描述光照强度和氧气的释放量的关系 ．
    （5）根据实验结果，你得出结论是： ．

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