【题目】将下图中的六种动物分类，可以画出如下所示的分类表解，其中①～⑥代表图中的六种动物。请回答：
（1）表中X代表_____，③和⑥分别代表图中哪种动物？③_____⑥_____
（2）写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点：_____。
（3）菜粉蝶与表中标号_____所代表的动物亲缘关系最近。
（4）再给你一种动物---青蛙，请按照右侧表解所示的分类方法，在表解中增加一个分类依据，并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。（要求：在答题卡上的分类表解中合适的位置上，仿照表解中的画线方法添上相应的线条，并添写上“麻雀”、“青蛙”及你增加的分类依据，完成对麻雀和青蛙分类的表解。）_____。
【答案】肺 麻雀 蜗牛 前肢变成翼 ⑤ 
【解析】
（1）动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；麻雀、家猫和鲫鱼体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；蜗牛、蜜蜂和草履虫体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。
（2）从图中可以看出，用鳃呼吸的动物是鲫鱼，胎生的动物是家猫，属于哺乳动物，卵生的动物是麻雀，属于鸟类，麻雀和家猫都是用肺呼吸；无脊椎动物中，单细胞动物是草履虫，多细胞动物中有翅的是蜜蜂，属于昆虫类，无翅的足蜗牛，属于软体动物。故图形中X代表肺，①是鲫鱼，②是家猫，③是麻雀，④是草履虫，⑤是蜜蜂，⑥是蜗牛。
（1）脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，其中鱼类用鳃呼吸，两栖类的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤。爬行类、鸟类和哺乳类都用肺呼吸。因此，X处应该填用肺呼吸。③麻雀属于鸟类，卵生。⑥蜗牛属于软体动物，无翅。
（2）麻雀属于鸟类，营飞行生活，与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
（3）菜粉蝶属于无脊柱多细胞动物，有翅，因此与⑤蜜蜂的亲缘关系最近。
（4）根据动物的体温是否恒定又可以把卵生的动物分为恒温动物和变温动物两大类，青蛙的体温不恒定，属于变温动物，麻雀的体温恒定，属于恒温动物。因此把“麻雀”、“青蛙”再添加在分类检索表上，可表示如下：
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答问题
（1）该图所示的神经结构叫____。
（2）结构②表示传入神经，结构①表示的是____。
（3）小明突然抓起一个烫手的馒头后迅速松手．而后感觉到烫。发出“松手”这一神经冲动的结构是____（填写图中序号）。“烫”的感觉是在____（填“大脑”或“脊髓”）产生的，先松手后感觉到烫说明脊髓除反射功能外还具有____功能。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列几组物质中，既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是( )
A.脂肪、糖类、维生素
B.蛋白质、脂肪、无机盐
C.糖类、脂肪、蛋白质
D.蛋白质、水、无机盐
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是蝗虫的外部形态图，请据图回答问题：
（1）蝗虫在分类上属于昆虫，昆虫的身体分为__、__、__三部分；昆虫的体表有__，有保护和支持体内柔软器官、防止水分蒸发的作用；昆虫的足和触角__．
（2）昆虫在分类上属于节肢动物，下列不属于节肢动物的是__
A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、虾 D、沙蚕
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小叶周末随爸妈去游动物园，看到美丽的孔雀，可爱的鹦鹉，勇敢的鸵鸟，请根据你所学的生物知识，分析回答：
（1）上述动物属于类，体温。
（2）孔雀的身体被覆 ， 前肢特化成 ， 用呼吸，用辅助呼吸。
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