【题目】在设计探究实验时,下列不能作为一组对照试验的是
A.有光、无光 B.有光、无水
C.干燥、湿润 D.有空气、无空气
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某生态系统中四种生物所占的数量关系比例。假设这四种生物构成一条食物链,则这四种生物之间的食物关系最可能的是( )
A. 甲→乙→丙→丁 B. 丁→甲→乙→丙
C. 甲→乙→丙→丁 D. 甲→乙→丙→丁
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统食物网简图,请仔细观察分析并回答下列有关问题.
(1)图中的植物利用太阳光能制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其它生物,所以它是生态系统成分中的________
(2)数一数,看看如图所示食物网中,共有________条食物链.
(3)想一想,在这个生态系统的成分中,昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于________.
(4)在该食物网中,鸟与昆虫之间以及猫头鹰与田鼠之间的关系属于________关系.
(5)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是________.
(6)在此食物网中,若食物链的终端为猫头鹰,则能量损失最多的那条食物链是________
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【题目】如图中,曲线 X、Y、Z 分别表示食物中三类有机物在消化道中被消化的程度.其中能代表馒头消化程度的曲线是( )
A. X B. Y C. Z D. 无法确定
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【题目】图漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应,请据图回答下列问题:
(1)①代表病原体,则②代表人体内的_____细胞。若该病原体没有细胞结构,则它属于_____。
(2)当①侵入人体后,会刺激②产生一种抵抗它的特殊的蛋白质[③]_____,使人体获得相应的免疫力。
(3)该漫画表示的是保卫人体的第_____道防线。
(4)青少年要养成良好的生活和卫生习惯,保持身心的健康成长,提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有_____。(写出一项即可)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体皮肤结构和皮下组织模式下组织模式图,据图作答:
(1)①所示结构是________;③所示结构是________.
(2)图中标号________所示结构能分裂增生新的细胞使皮肤修复和再生.图中标号________所示结构能感受外界刺激.
(3)图中标号⑨所示结构的分泌物是________
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【题目】显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。请据图回答相关问题:
(1)图中表示物镜镜头的是___________(填标号)。标号9所表示的结构叫做___________。
(2)用显微镜观察细胞时应先选用___________物镜。(填“高倍”或“低倍”)。
(3)某同学使用的目镜是5×,物镜是10×,则该物像被放大了50倍。若想在视野中观察到更大的细胞,他应选择物镜放大倍数为_________ (填“8×”、 “10×”或“15×”)的镜头,转动图中显微镜中标号_____________所示结构进行观察即可。
(4)小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作:
①在洁净的载玻片中央滴一滴清水;②用凉开水漱口后,用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下;③将牙签上附着的碎屑均匀涂往水滴;④盖上盖玻片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍镜观察。
请你根据小明的操作过程,回答下列问题。
①小明的操作过程中有一处明显错误,请你指出来并更正。错误:______;更正:_________________。
②小明用显微镜观察材料时,发现视野中有一污物存在。于是,他移动玻片标本,污物不动;换用洁净的目镜后,污物仍然存在。据此判断污物最有可能在____________________。
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