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【题目】如图是长骨解剖结构模式图,请回答下列问题.

(1)长骨的组成包括三部分:、骨质、
(2)长骨的骨质包括[②]和[]骨密质,在[②]的腔隙内容纳着具有造血功能的(填“红骨髓”或“黄骨髓”).
(3)在[①]内有神经和 , 它能为骨组织提供营养物质.

【答案】
(1)骨膜;骨髓
(2)骨松质;④;红骨髓
(3)血管
【解析】解:(1)对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析: (2)骨的生长主要包括两个方面,既骨的长长与长粗.在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞.人在幼年的时候,骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长,但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了;骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能.对骨折后骨的愈合起作,它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗.骨质包括1骨松质和2骨密质,骨髓位于骨髓腔中.人体内的骨髓有两种,一种是红骨髓,另一种是黄骨髓.在人的骨松质空隙中里有红骨髓,终生具有造血功能.(3)骨膜是一层结缔组织膜,内含丰富的血管、神经和成骨细胞.血管中流动着血液,对骨的营养有重要作用,成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用.
【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点,需要掌握运动时,肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动,因此,在运动中,骨是杠杆,关节是支点,骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题.

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【题目】 和脊髓是神经系统的中枢部分,脑神经和脊神经组成 神经系统。

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【题目】如图为植物细胞吸水、失水的图解,请据图回答:

(1)A为正常状态的细胞,如果将它放入清水中,细胞将变为状态,原因是
(2)一次给作物施肥过多,根毛细胞将变为状态,原因是
(3)图中[①]中的液体是
(4)若此时的C细胞代表图①的所有细胞,那么整个植物体表现出的现象是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是(  )
A.①②过程分别表示细胞的生长和分化
B.经过③过程,细胞的形态、结构和功能出现差异
C.③过程的结果是形成了不同的组织
D.②过程产生的新细胞遗传物质与亲代细胞一致

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【题目】下列属于计划免疫的是( )

A. 患过天花的人,以后不再得天花

B. 给患者注射青霉素

C. 给刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病

D. 口服碘丸预防甲状腺肿

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【题目】植物体根、茎、叶等处有运输有机物的筛管,它属于 (   )

A. 输导组织 B. 保护组织 C. 机械组织 D. 营养组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图。下列相关紱述不正确的是( )

A.黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是有叶绿体
B.结构②具有控制物质进出的作用
C.结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质
D.结构⑤是一种能量转换器,能够为细胞的生命活动提供能量

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【题目】图甲为某生物兴趣小组的同学设计的“探究绿色植物光合作用需要的某种原料”的实验装置,图乙为该绿色植物叶片的结构示意图,请据图回答下列问题:(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)

(1)首先将该绿色植物放在黑暗处放一昼夜的目的是
(2)按图甲将装置安装好后,光照几个小时.取下叶片A和B,并做如下的处理:放入盛有酒精的小烧杯中加热,直到叶片变成色,取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A、B两叶片是否变蓝,结果发现叶片变蓝,
叶片不变蓝.此实验现象可以证明是光合作用的原料.
(3)将取下的A叶片制作成临时装片,放在显微镜下观察如图乙所示,叶片的[]被染成了红色,是依靠作用促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们生活的环境是一个丰富多彩的世界,除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外,还有许多不开花的植物(如苔藓植物、蕨类植物、和藻类植物)和低等无脊椎动物(如蚯蚓、昆虫、草履虫等)以及生态系统中不可缺少的微生物(如细菌、真菌和病毒).正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈.请分析回答以下问题:

(1)已查明:流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病.而病毒是一种没有结构的特殊生物.
(2)一种植物,它分布在占地球70%的水域环境中,能为空气提供许多氧气,它的结构很简单,没有根、茎、叶的分化,诗人曾这样形容它“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”它是植物.
(3)水绵能够制造有机物,草履虫能净化水体,枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂,这三种生物中,可以作为分解者参与生物圈的物质循环.
(4)回忆葫芦藓、满江红、海带、大肠杆菌和青霉菌的结构特点,其中的结构与如图最相似,属于原核生物;其余的都属于生物.
(5)酿酒、做面包和蒸馒头的时候,我们常使用一种单细胞的真菌,它的名称叫

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