【题目】科普阅读题
干细胞是具有分裂能力的一类细胞,在一定条件下可以分化成多种功能细胞,而普通体细胞,如口腔上皮细胞、神经细胞、成纤维细胞(一种结缔组织细胞)等,不具有分裂能力。干细胞有多种类型,如胚胎干细胞、造血干细胞,其中胚胎干细胞是来源于形成胚胎的原始(未分化)细胞,它们具有分化成为多种类型细胞的潜能。鉴于这种特性,可以通过将干细胞移植入患者体内,替换损伤细胞从而治愈疾病。
然而胚胎干细胞研究一直是一个颇具争议的领域。支持者认为这项研究有助于根治很多疑难杂症,因为胚胎干细胞可以分化成多种功能的细胞,被认为是一种挽救生命的慈善行为,是科学进步的表现;而反对者则认为,进行胚胎干细胞研究就必须破坏胚胎,而胚胎是人尚未成形时在子宫的生命形式。在这样的伦理问题面前,科学家猜想:能不能把体细胞培养成类似胚胎干细胞的具有多种分化能力的干细胞呢?
2007年,日本学者将四个基因Oct4、Sox2、c-Myc和Klf4转入小鼠成纤维细胞(一种体细胞),使之成为具有胚胎干细胞某些特性的多能性干细胞—“诱导多能性干细胞”(简称iPS细胞)。
中国科学院动物研究所和上海交通大学医学院的研究组合作完成的工作表明,利用iPS细胞能够培养得到小鼠胚胎,植入母鼠体内,并能最终生长发育成具有繁殖能力的小鼠,从而在世界上第一次证明了iPS细胞与胚胎干细胞具有相似的多能性。截至目前,iPS细胞已经成功诱导分化形成成纤维细胞、角质细胞、造血干细胞、脂肪细胞等。
利用iPS技术可以使用病人自己的体细胞制备干细胞,应用于临床医学,如在猪等动物体内培养病人的器官,移植给患者,为器官移植提供了选择,避免了免疫排斥的问题。与经典的胚胎干细胞技术和体细胞核移植技术不同,iPS技术不使用胚胎细胞或卵细胞,只需对体细胞进行操作及适当的培养即可,因此没有伦理学的问题。同时,将iPS技术与转基因动物技术相结合,打破物种界限,克服种间繁殖障碍,从而获得用传统方法无法得到的新性状,为新品种培育等转基因动物研究提供了试验基础。
正是由于iPS细胞的意义重大,其研究成果成为干细胞探索过程中的一个里程碑。2012年,日本学者和英国学者因其在该领域的杰出贡献,获得诺贝尔生理学或医学奖。
(1)胚胎干细胞的遗传物质主要存在于____________中,它是细胞的控制中心。
(2)iPS细胞经过___________增加细胞数量。iPS细胞转变为心肌细胞、神经细胞等多种细胞的过程,称为__________。
(3)下列关于干细胞研究的相关叙述正确的是 (______)
A.利用iPS技术不能把体细胞培养成生物个体
B.iPS细胞是由胚胎干细胞诱导形成的
C.iPS细胞与成纤维细胞的染色体数目不同
D.iPS技术能把体细胞培养成多能性干细胞
(4)科学家致力于把成纤维细胞转化为iPS细胞,而不是直接采用胚胎干细胞,请例举一条该做法的原因____________________________________。
【答案】 细胞核 细胞分裂 细胞分化 D 进行胚胎干细胞研究就必须破坏胚胎,而胚胎是人尚未成形时在子宫的生命形式等;iPS技术不使用胚胎细胞或卵细胞,只需对体细胞进行操作及适当的培养即可,因此没有伦理学的问题
【解析】(1)细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传信息,是细胞的控制中心,胚胎干细胞的遗传物质主要存在于细胞核中,它是细胞的控制中心;(2)iPS细胞经过细胞分裂增加细胞数量。iPS细胞转变为心肌细胞、神经细胞等多种细胞的过程,称为细胞分化;(3)进行胚胎干细胞研究就必须破坏胚胎,而胚胎是人尚未成形时在子宫的生命形式等;iPS技术不使用胚胎细胞或卵细胞,只需对体细胞进行操作及适当的培养即可,因此没有伦理学的问题。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在清晨或雨后的菜地里,常能看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛。蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢?生物兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和蜗牛,针对上述问题,开展探究。
(1)在探究活动中,除______不同外,其他饲养条件都应保持相同且适宜。
(2)在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶,蜗牛应放在鞋盒的______。叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量_________。
(3)小组用一只蜗牛开展探究,这种做法的错误之处是没有设置________。
(4)就蜗牛这种小动物的生活习性,请再提出一个你想探究的问题:_____________________________________________________?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断正误
(1)气孔主要分布在植物叶片的下表皮,这样有利于气体更好地交换。(_____)
(2)植物运输水分和无机盐的主要动力是蒸腾作用。(_____)
(3)气孔主要分布在植物叶片的上表皮,气孔的开闭由保卫细胞控制。(_____)
(4)合理密植就是各种植物组合种植,越密越好。(_____)
(5)呼吸作用是生物的共同特征,其实质都是有机物分解,释放能量。(_____)
(6)我国的植被中,森林占据了主体,我国是森林资源丰富、人均占有量最大的国家。(_____)
(7)保卫细胞的形状和大小不能够调节。(_____)
(8)光合作用只在白天进行,呼吸作用只在晚上进行。(_____)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面关于眼和视觉、耳和听觉的叙述正确的是( )
A. 遇到巨响时要赶紧闭住嘴,使咽鼓管张开
B. 近视眼的晶体状曲度变大,视觉产生在视网膜前方
C. 如果突然暴露在极强的噪声下,会使听小骨断裂失去听觉
D. 视觉和听觉都是在大脑的一定区域形成的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料,回答问题:
疟疾是20世纪危害人类最大的疾病之一,引起疟疾的疟原虫是一种原始的、寄生性单细胞动物,由按蚊叮咬传播.人类治疗疟疾最有力的药物均源于两种植物提取物,一是法国科学家19世纪初从植物金鸡纳树皮上提取出的奎宁,二是以屠呦呦为首的我国科学家20世纪70年代从青蒿中提取的青蒿素,为表彰她的突出贡献,2015年10月5日,屠呦呦被授予诺贝尔生理学或医学奖,这是首位获得诺贝尔生理学奖的中国人。
根据上面材料,回答下列问题:
(1)从预防传染病流行的角度分析,注射青蒿素治疗疟疾属于。
(2)疟原虫侵入人体红细胞后,会迅速繁殖,导致红细胞破坏,血红蛋白降低,引起人体出现症。疟原虫是引起疟疾的。疟疾这种传染病具有传染性和的特点。
(3)阻止疟疾传播的有效措施是清理积水,消除按蚊的孽生地,这在预防措施中属于。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组准备“探究草履虫对外界刺激做出的反应”,假如你是其中的一员,请完善下列内容
(1)提出问题:草履虫能否对外界的刺激做出反应?
(2)作出假设:__________________________________________________________
(3)设计实验:
①在甲、乙两片载玻片的两端分别滴加一滴草履虫培养液,在吸取草履虫的培养液时,应从培养液的______(填“表”或“底”)层吸取;
②用解剖针把两滴培养液连通起来;
③在甲载玻片左侧的培养液中放入少许盐,在乙载玻片左侧的培养液中滴加肉汁,同时用放大镜观察草履虫的反应。
(4)预期实验现象:
甲载玻片上的草履虫向右侧运动,说明盐对草履虫是 _______刺激;乙载玻片上的草履虫向左侧运动,说明肉汁对草履虫是______刺激。(填“有利”或“有害”)
(5)得出结论:_______________________________________________________
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