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【题目】当今的爬行动物不可能进化成鸟类和哺乳类。( )

【答案】正确
【解析】脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类.原始鸟类和哺乳类是原始的爬行类进化而来的.现在的爬行动物不能够进化成鸟类和哺乳类.就像现在的类人猿进化不成人一样.有两方面的原因:在内因方面,现在的爬行类在形态结构和生理特点方面同古代的爬行动物有很大的区别;在外因方面,现在的地球环境与古代爬行类向鸟类和哺乳类进化时的情况大不相同,也就是说现在的爬行类不具备向鸟类和哺乳类进化的条件.所以答案是:对
【考点精析】本题主要考查了生物进化的主要历程的相关知识点,需要掌握植物:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物;动物:单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请阅读下列资料回答问题:
青藏铁路线上的美丽风景
你知道藏羚羊吗?藏羚羊是青藏高原特有的保护动物,它体表被毛,浑身是宝,具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷,是田径好手,北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中,“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。
自2001年青藏铁路开工建设以来,铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作,为保护区藏羚羊的迁徙,专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。经过两年的适应期,可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路。从2006年5月中旬开始,已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路。青藏铁路正式通车后,游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上,观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种。
(1)通过分析以上资料,你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的类动物。
(2)羚羊的迁徙是一种动物行为,动物的行为可分为先天性行为和行为;迁徙羚羊的奔跑和跳跃动作是由和肌肉组成的运动系统完成的。
(3)青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施?(回答出一点既可)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将写有字母“d”的玻片放在显微镜的低倍镜底下观察,视野中看到的像是( )
A.d
B.q
C.p
D.b

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】诗云:“春种一粒粟,秋收万颗籽”。用达尔文的自然选择理论来说,这个现象属于(
A.生物对环境的适应性
B.适者生存,不适者被淘汰
C.过度繁殖
D.长期的生存斗争

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】月季具有较高的观赏价值,其种子存在休眠现象,自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件,某生物兴趣小组进行了如下实验:

组别

1

2

3

4

种子数量

100

100

100

100

预处理

不与湿沙混合常温保存60

不与湿沙混合4℃冷藏60

与湿沙混合4℃冷藏60

与湿沙混合常温保存60

培育

常温

常温

常温

常温

萌发率

0%

19%

42%

0%

下列有关说法,错误的是(

A.比较第12组实验结果,说明4℃冷藏条件下能够打破种子休眠

B.比较第23组实验结果,说明在低温条件下,湿沙能促进打破种子休眠

C.比较第14组实验结果,说明常温条件下仅增加湿度无法打破种子休眠

D.比较以上4组实验结果,说明低温和湿度同时存在时才能打破种子休眠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的是(

A.鲫鱼身体呈梭形,有利于减小水的阻力

B.鸟类有发达的胸肌,收缩有力,利于飞行

C.狼的犬齿较发达,与其食肉的食性相适应

D.蜥蜴体表覆盖角质鳞片,利于维持体温恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在琼脂培养基上分别接种乳酸菌、青霉进行培养并观察。有关叙述错误的是(  )

A.在培养基上接种乳酸菌、青霉形成的肉眼可见的集合体称为菌落

B.显微观察可见青霉细胞具有细胞核而乳酸菌细胞没有

C.乳酸菌、青霉在培养基上分别靠芽孢、孢子进行繁殖

D.乳酸菌、青霉的生活都需要水分、适宜的温度和有机物等

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】藏羚羊是我国特有物种,它的羊绒比金子还要贵重,是国家一级保护动物,近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍不时响起。
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是:
(2)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来,这样做将会导致藏羚羊的退化,使其在野生状态下的生活能力
(3)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法。供选答案(不可取、可取)
(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。 ①;②

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关病毒的叙述中,正确的是(  )
A.病毒不属于生物
B.病毒能够独立生活
C.病毒对人类有害
D.病毒的形态有多种多样

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