精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是人体内物质运输的相关图片,请据图回答下列问题:
(1)当人体某处有炎症时,图一中(填序号)数量明显增多.小燕经常面色苍白,容易疲劳,经血液化验,红细胞的数目为3×1012个/L(女子正常值为4.2×1012个/L).据此判断可能患有症.
(2)图二中①是血管;②这种血管只允许图一中(填序号)单行通过.
(3)图三心脏的四个腔中的壁最厚,在心脏的四个腔中,始终流静脉血的是(填序号).
(4)图三中⑧是血管,其内流动的是血.

【答案】
(1)①;贫血
(2)动脉;②
(3)左心室;②③
(4)肺动脉;静脉
【解析】解:(1)血细胞有三种:红细胞、白细胞和血小板;它们对人体的功能是:红细胞由于含有血红蛋白而能够运输氧气,红细胞也运输一部分二氧化碳;血小板的功能是止血和加速凝血;当身体某处受伤,病菌侵入时,有些白细胞可以穿过毛细血管壁,聚集到受伤的部位,吞噬病菌,因此人体发生炎症或其他疾病时,血液内白细胞的总数会明显增多,以尽快消灭侵入人体的病菌,可见白细胞对人体起着防御和保护的功能.当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时,人会患贫血.(2)图二中①为动脉,②为毛细血管,③为静脉;毛细血管管内径极细,只允许红细胞单行通过.(3)(4)左心室承担的输送血液的路途远,需要较大的压力,需要左心室有较发达的肌肉.在心脏的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是左心室.人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径.循环路线如图所示:
血液流经肺部的毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血;经过体循环,动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.即:左动右静.可见在心脏的四个腔中,始终流静脉血的是②是右心房,③是右心室.血管⑧是肺动脉,其内的血液是从③右心室而来,此处的血液从②右心房从全身收集的静脉血,故⑧肺动脉内流的是静脉血.
所以答案是:(1)①;贫血;(2)动脉;②;(3)左心室;②③;(4)肺动脉;静脉
【考点精析】本题主要考查了肺泡与外界气体的交换和血液的组成和功能的相关知识点,需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外;血液由血浆和血细胞组成;血液的功能:运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能使植物个体增多,延续后代的器官不一定就是生殖器官。_____(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示植物进化的大致过程,图中①、②、③依次代表( )

A.藻类植物、蕨类植物、裸子植物
B.蕨类植物、藻类植物、裸子植物
C.裸子植物、藻类植物、蕨类植物
D.藻类植物、裸子植物、蕨类植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别是人体膈肌的运动和肺泡与血液之间的气体交换示意图,请回答:
(1)图(一)中,序号②模拟人体呼吸系统的 , 图甲模拟的是人体在(填“吸气”或“呼气”)时膈肌的运动情况.
(2)从图(二)可以看出,体内进行气体交换的功能单位是 , 其外面缠绕着丰富的毛细血管和 . 其壁和毛细血管壁都很薄,各由一层细胞构成.
(3)图(二)中箭头A、B表示肺泡与血液进行气体交换,其气体交换的原理是 . 氧气进入血液后,与红细胞中的结合,被运往全身各处.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于( )
A.生命活动每时每刻都需要氧
B.生命活动都需要能量作为动力
C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】李明同学做了如下实验:取标号为A、B、C的三支试管,各加入2毫升稀淀粉糊.
(1)在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液,摇匀,可见试管溶液呈
(2)再在A管内加入2毫升胰液,B管内加入2毫升煮沸的唾液,C管内加入2毫升唾液,然后将这三支试管放入37~40℃水浴锅中,15~20分钟后,三支试管内的确切变化分别是:
A溶液的颜色 , 这是因为
B溶液的颜色 , 这是因为
C溶液的颜色 , 这是因为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知果蝇的体细胞有4对染色体,雄果蝇的性染色体为XY,雌果蝇的性染色体为XX,雄果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XY,雌果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XX.就性染色体来说,雄果蝇产生的精子有______种类型,卵细胞的全部染色体可表示为______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲中字母分别代表植物的三种生理活动,图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤,请分析回答:

(1)小莹探究的是图甲中[]活动,实验变量是
(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的运走耗尽.该步骤主要是利用图甲中[]活动.
(3)水浴加热装置中,装有酒精的烧杯是[].水浴加热后,酒精变成绿色.
(4)用染色后,不遮光部分变成色.
(5)小莹想提高她家种植的番茄产量.请你依据本探究活动涉及的知识,提出一个具体措施:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片操作步骤示意图,请分析回答:([]内填图中序号)
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是[].图①中滴在载玻片中央的液体是
(2)在图⑤中,用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓地放下,是为了避免盖玻片下出现
(3)用显微镜观察临时装片,下列操作步骤正确的排序是[].

(4)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法,以下是细胞模型制作方案,请从中选择需要的材料,制作观察到的人体口腔上皮细胞模型:[].细胞模型制作方案:
①塑料袋﹣﹣细胞膜 ②绿豆﹣﹣叶绿体③方纸盒﹣﹣细胞壁
④琼脂和水﹣﹣细胞质⑤鲜葡萄﹣﹣细胞核.

查看答案和解析>>

同步练习册答案