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    有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌属于（　　）
    A．生产者B．消费者
    C．分解者D．生产者和消费者
    生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养．只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者．所以可以利用无机物合成有机物的这类细菌的营养方式为自养，是生产者．
    故选：A．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    绿色植物是生态系统中必不可少的成分．______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在“叶落归根”中起决定作用的是（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生态系统的最终能量来源于（　　）
    A．绿色植物B．吃植物的动物
    C．空气和土壤D．阳光

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    细菌和真菌作为分解者参与物质循环：作为生态系统中的______，把动植物的遗体分解成______，这些物质又被______重新吸收利用，进而制造______．可见细菌和真菌对于自然界中的二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源：滨州 题型：单选题

    “一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为（　　）
    A．虎性情孤独，不群居
    B．虎所需的生活空间很大
    C．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
    D．虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    请根据如图所示生态系统，完成下列问题．
    （1）图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的______．
    （2）图中所示蝗虫取食______，有______对足，善于______．
    （3）如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，蝗虫的数量将会______，蛇的数量将会______．
    （4）从生物进化的角度看，该生态系统的消费者中最高等的是______．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    把下列生物与它在生态系统中所占的位置用线连接

    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图，草原上的部分生物示意图，据图回答：
    （1）在生态系统的组成上，草和各种动物分别属于______．
    （2）要保持草原生态系统的平衡，你认为植物、草食动物、肉食动物之间的数量关系应是______．
    （3）为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好，这个实例说明______．
    魔方格

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