【题目】如图为嫁接过程示意图,请据图回答
⑴请填写下列结构的名称:[ 1 ]和 [ 3 ]属于 ________ [ 2 ]和 [ 4 ] 属于________________
⑵A图属于________,B图属于________ 。
⑶嫁接能否成功的关键是___________________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】东北酸菜因其酸爽可口,正逐渐被许多威海人喜爱,某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜,在査阅量资料之后,他们按以下步骤进行了操作。
①准备:将白菜洗净,切成两半。将腌制白菜用的水缸等器具洗干净,并用酒精擦拭消毒。
②进缸:将白菜放入缸内,均匀地摆好;加入凉开水,水要没过白菜;加入食盐,盐与白菜的重量比约为1:50。
③封缸:放上一块石头将白菜压住,用塑料袋密封缸口。
④发酵:将缸放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。
⑤测量:每天取样榨汁,测量其中的亚硝酸盐含量,得到的数据如下图所示。
(1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中,存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过__________的方式大量繁殖。
(2)培养细菌需用培养基提供现成的有机物。酸菜制作过程中,为乳酸菌提供有机物的是__________,由此可知乳酸菌的营养方式是____________________。
(3)酸菜制作过程中,既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖,又要抑制杂菌以防腐烂。在上面的操作中,能够起到抑制杂菌作用的步骤有(填写步骤序号)__________,依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有__________(填写步骤序号)。
(4)中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定,亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。则该小组腌制的酸菜从第________天到第_______天不能食用。
(5)—次性摄入的亚硝酸盐总位超过0.3克即可能引起中毒。据此计算,若食用该小组腌制的第30天的酸菜,一人一次不超过__________千克就不会引起中毒。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为汽车司机看见红灯刹车反射调节示意图,请据图下列小题
【1】下列关于视觉形成的说法错误的是
A. 晶状体具有折射功能
B. 像呈在视网膜上
C. 视觉在大脑皮质上形成的
D. 角膜相当于照相机的镜头
【2】下列对反射活动的说法错误的是
A. 司机看到红灯刹车属于条件反射
B. ④主要指脊髓内的神经纤维
C. 见红灯刹车反射不受大脑的控制
D. ⑤是反射弧的传出神经
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血液循环示意图,据图回答有关问题:
(1)图中1是 , 4是 , 5是全身各处组织细胞,6是上下腔静脉.
(2)血液从2进入肺动脉,此时肺动脉中的血液为(填“动脉血”或“静脉血”).
(3)请写出肺循环的过程(用文字和箭头表述): .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是呼吸与吞咽关系示意图,请据图回答
(1)呼吸时,外界空气由[1]经[3]通过[6]→→肺.
(2)是呼吸道和消化道共同的通道.
(3)边说边笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是吃饭时说笑,容易造成[4]没能盖住 , 使食物误入气管.
(4)有些误入气管的食团即可引发剧烈咳嗽,使胸廓(“扩大”或“缩小”),肺内气压升高瞬间呼出气流将食团冲回咽腔,食团进入[5] .
(5)痰生成的部位是
A.鼻腔黏膜
B.喉腔侧壁
C.气管和支气管黏膜
D.食道黏膜.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一片森林中,有土壤、水、阳光、空气,还生活着各种植物、动物和微生物,它们共同组成了( )
A. 生活环境 B. 非生物因素
C. 生态系统 D. 生物因素
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一只蚊子在叮咬了甲后,又叮咬了乙.若甲的血液中含有丝虫病的幼虫﹣微丝蚴,乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病.下列说法错误的是( )
A.甲是传染源
B.乙被叮咬前是易感人群,叮咬后是传染源
C.微丝蚴是传播途径
D.蚊子是传播途径
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是( )
A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量 B. b点氧气产生和消耗量相等
C. ab段没有进行光合作用 D. bc段光合作用强于呼吸作用
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