【题目】图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：
（1）植物进行光合作用的主要器官是________。
（2）图中箭头②表示由根吸收的__________通过茎中木质部的__________管由下往上运输进入叶 片，作为光合作用的原料。
（3）箭头③表示光合作用产生的_______通过叶片表皮的气孔释放到大气中。箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管____________________(填方向)运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，简称__________平衡。
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【题目】如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问题：
（1）食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的_________者。若要组成完整的生态系统，图中还缺少非生物部分和生物部分的_______________。
（2）图中有___________条食物链；写出一条最长的食物链：__________________________________。如果在此农田生态系统中使用农药，那么体内有毒物质积累最多的生物是 __________________ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列全为单细胞的一组生物是（ ）
A. 酵母菌．草履虫．变形虫．向日葵 B. 酵母茵．衣藻．眼虫．草履虫
C. 酵母菌．猫．眼虫．农藻．变形虫 D. 衣藻．油菜．变形虫．．草履虫
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于图中四种植物的描述，错误的是（ ）
A. 马尾松种子外面有果皮包被，属于被子植物
B. 葫芦藓可当做监测空气污染程度的指示植物
C. 紫菜几乎全身都能从环境中吸收水和无机盐
D. 肾蕨不产生种子，靠孢子繁殖后代，可供观赏
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是_____，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是_____。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_____。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是_____。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行_____处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向_____（左或右）移动。
（5）光合作用的实质是合成_____，储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放_____。
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