【题目】小明的母亲怀孕了,则她生个女孩的机率是( )
A.100%
B.50%
C.75%
D.O%
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人的视觉、听觉的叙述中,不正确的是
A. 近视是由于晶状体曲度过小,导致物像落在视网膜后方
B. 形成视觉和听觉的神经中枢,都在大脑皮层的特定区域
C. 为预防近视,看书、写字或使用电脑1小时要休息一下
D. 遇到巨大的响声时迅速张开口,可以防止鼓膜受到损伤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】填写下面植物细胞和动物细胞结构图中各部分的名称并思考回答问题:
(1)1 , 2 , 3 , 4 , 5 .
(2)结构①的功能作用和控制的进出.
(3)结构②里面含有物质.
(4)[]以内,[]以外的结构叫③.
(5)起保护和支持作用的是[] .
(6)动物细胞与植物细胞结构的主要不同在于:没有[] , 并且细胞质里没有[]和 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不进行处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是__瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的__进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量是(______)
A.瓶子
B.细菌
C.肉汤
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法则是 。
(4)巴斯德的“曲颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细观察如图,分析回答以下问题:
(1)图中A和C表示的过程是 , 其中A过程形成了植物的组织,该组织的功能是;C过程形成了组织,该组织有功能,含有叶绿体地该组织还能进行 .
(2)若1是动物细胞,经过细胞分化能够形成、、、 等多种组织.其中种类最多的是 . 最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是: .
(3)若1是植物细胞,经过细胞分化能够形成、、、 等多种组织.3中细胞的特点是:细胞壁 , 细胞核 , 细胞质 . 最终发育成的植物体由整体到微观的结构层次是: .
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【题目】我们绵阳市已经为全国文明城市,为了打造园林城市,整体提高城市绿化品味,城区某公园引进了一棵千年古银杏树,经过精心呵护,这棵千年银杏焕发出勃勃生机。银杏为中生代孑遗的稀有树种,系我国特产,千年古银杏更是弥足珍贵,堪称“活化石”。请据图回答下列问题:如图4为显微镜下银杏叶片横切面的部分结构示意图,请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构,并回答下列问题。
(1)银杏移栽后,为了提高细胞活性,使其更好地生长,进行“吊瓶点滴”(如图三),此次吊瓶是插入了银杏的导管,所有主要是补充______。
(2)如果图中所示的植物正处于夏日正午,则它正在进行的生理活动有______。
(3)若图一中②代表水蒸气,则它是通过叶片上、下表皮上的______散失到大气中去的。
(4)若图一表示叶片进行光合作用,图中①代表的气体为二氧化碳,则②代表的气体为______。
(5)千年银杏移栽成活后,开始生长,逐渐枝繁叶茂,说明植物光合作用制造的有机物______呼吸作用消耗的有机物。(填“大于”/“小于”/“等于”)
(6)图4①和③具有避免叶片受到病菌侵害等功能,属于______组织。
(7)该叶片的光合作用主要在[②]叶肉细胞的______进行,其合成的有机物通过[④]______中的筛管向下运输,为茎和根的生长提供有机物和能量。
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【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据图分析回答问题.
(1)图A表示动作,图B表示动作.
(2)①表示 , 在图A中处于状态;②表示状态;图B中③和②的状态分别是和 .
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【题目】黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害 “击退”或“击晕”。该行为属于( )
A、迁徙行为 B、防御行为 C、觅食行为 D、生殖行为
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