【题目】仔细观察如图,分析回答以下问题:
(1)图中A和C表示的过程是 , 其中A过程形成了植物的组织,该组织的功能是;C过程形成了组织,该组织有功能,含有叶绿体地该组织还能进行 .
(2)若1是动物细胞,经过细胞分化能够形成、、、 等多种组织.其中种类最多的是 . 最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是: .
(3)若1是植物细胞,经过细胞分化能够形成、、、 等多种组织.3中细胞的特点是:细胞壁 , 细胞核 , 细胞质 . 最终发育成的植物体由整体到微观的结构层次是: .
【答案】
(1)细胞分化;保护;保护内部柔嫩部分;营养;储藏营养物质;光合作用
(2)上皮组织;肌肉组织;结缔组织;神经组织;结缔组织;细胞→组织→器官→系统→动物体
(3)营养组织;输导组织;保护组织;分生组织;薄;大;浓;细胞→组织→器官→个体
【解析】解:(1)一个细胞分成两个细胞的过程叫细胞的分裂;细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化就是细胞分化.因此,图中A和C表示的过程是细胞分化.其中A过程形成了植物的保护组织,C过程形成了营养组织,含有叶绿体的组织还可以进行呼吸作用;(2)人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→人体.人体结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织,主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织;其中种类最多的是结缔组织,有不同组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官如大脑主要有神经组织和结缔组织构成;能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统,有八大系的协调配合使人体成为一个统一的有机整体.因此,若1是动物细胞,经过细胞分化能够形成上皮组织等多种组织,最终发育成的动物体,由微观到整体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体;(3)植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体.植物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成不同的组织,植物的组织有:营养组织、输导组织、保护组织 分生组织,3是分生组织,构成分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织.
【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次和植物体的结构层次,掌握动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统;植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学校开展阳光体育活动,有利于增强学生体质,提高抵抗力,预防传染病,该措施属于( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 以上都是
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】导盲犬懂得很多口令,可以带领盲人安全地出行,当盲人遇到障碍和需要拐弯时,它会引导主人停下以免发生危险,下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述,正确的是
①体温恒定
②变温动物
③胎生、哺乳
④体表被毛
⑤牙齿分化为门齿和臼齿
⑥导盲行为属于先天性行为
⑦导盲行为属于学习行为
A. ①③④⑤⑥ B. ②③④⑤⑥
C. ①③④⑤⑦ D. ②③④⑤⑦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答:
(1)实验前,请你设计一个简单的方案,以排除叶片中原有淀粉对实验的影响。
(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是 , 将植物放在阳光下照射几小时后,摘下这片叶放在酒精中水浴加热,其目的是 , 为什么要隔水加热? .
(3)如图示步骤(3)中用酒精处理的叶片,A是遮光部分,B是见光部分.用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液,其中变蓝色的是 . 此实验说明了绿叶只能在不遮光下产生 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】左心室的壁最厚,其正确解释是( )
A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大
B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大
C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强
D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强
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