【题目】如图是自然界碳﹣氧平衡图,据图回答问题
(1)大气中CO2产生途径有多种,除去自然界中有机物的分解、煤和石油等化石燃料的燃烧外还有_____
(2)如图显示:大气中CO2消耗途径主要是_____.
(3)化石燃料的大量使用,导致大气中CO2含量的增加、雾霾加重,给地球生态环境恶化.为了维持生物圈中碳﹣氧平衡,保护人类共同的家园,根据上图CO2生产生和消耗途径,对此,我们应该:_____、__
【答案】 生物的呼吸 光合作用 减少化石燃料的使用,控制燃烧气体的排放 倡导低碳生活,植树造林
【解析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程;呼吸作用的公式为:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
(1)生物体中的二氧化碳返回大气的途径有:动植物的呼吸将有机物分解释放二氧化碳;微生物分解动植物的尸体腐烂后,会产生二氧化碳;再者化学燃料的燃烧后产生二氧化碳气体等。所以大气中二氧化碳产生途径有多种,除去自然界中有机物的分解、煤和石油等化石燃料的燃烧外还有生物的呼吸。
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。大气中CO2消耗途径主要是植物的光合作用。
(3)为了维持生物圈中碳-氧平衡,保护人类共同的家园,根据上图CO2生产生和消耗途径,对此,我们应该:减少化石燃料的使用,控制燃烧气体的排放(或开发绿色能源),倡导低碳生活,植树造林(或禁止乱砍乱伐)。
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【题目】同学们为了探究食物保鲜的方法,用煮沸灭菌并冷却的肉汤设计了如下图所示的对照实验。根据图示判断他们欲探究的问题是( )
A.氧气对肉汤保鲜的影响
B.澄清肉汤的量对肉汤保鲜的影响
C.棉花塞对肉汤保鲜的影响
D.影响肉汤保鲜的微生物来自肉汤还是来自空气
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【题目】为建设绿色世博,上海世博主题馆东两两个立面建造了总面积达5000平方米的绿化生态墙(如图),墙上栽种的小灌木能为主题馆建筑“降温”.这是因为绿色植物能够进行( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 运输作用 D. 蒸腾作用
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【题目】如图为水族箱,是类似生态瓶的人工生态系统,以下说法正确的是( )
A.水族箱中的非生物部分仅有水和泥沙
B.水族箱中有生产者,消费者,但不需要有分解者
C.水族箱一般在短时间内不需要喂食和通氧气
D.水族箱要能长时间保持相对稳定,不需要放在有阳光的地方
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【题目】叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它的结构特点与光合作用相适应。下图为叶片的结构示意图,请据图回答:
(1)图中【 1 】所示的结构名称是__________,属于_________组织。
(2)若此叶片处于白天,植物的_________作用增强,水分会通过叶片中的【_____】散失,从而带动了植物体对水分和无机盐的___________运输。
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【题目】如图是“探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验.取两个大小相同的萝卜,各从其顶部向下挖一个大小一样的洞.在图1中的萝卜洞内装浓盐水,在图2中的萝卜洞内装等量的清水,过一段时间后观察现象.下列有关叙述正确的是( )
A. 图1中的萝卜会变硬,洞里的水会变少
B. 图2中的萝卜会变软,洞里的水会变多
C. 细胞的吸水和失水取决于细胞内部和外界的溶液浓度大小
D. 当细胞液浓度大于周围的溶液浓度时,细胞失水
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【题目】下列属于种子萌发的自身条件的一项是( )
A. 有充足的空气、适宜的温度和完整的种子
B. 种子是完整的,胚是活的,且已过了休眠期
C. 种子是完整的,有充足的阳光和水分
D. 有适宜的土壤、充足的水分和适宜的温度
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【题目】动物行为是动物对内外各种_____所产生的活动表现(即作出的反应),包括动物的各种动作、鸣叫、体色变化等。它受______和_________的调节,是在漫长的进化过程中逐渐形成的,它使动物能够适应______的变化,提高其________和________的机会。
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【题目】如图表示甲、乙两只鹦鹉不同的行为方式和两种动物的绕道取食行为,请据图回答问题:
(1)鹦鹉乙所示的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的__行为,这种行为由体内的__决定.
(2)鹦鹉甲所示的行为用成语表示为“鹦鹉学舌”,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由__而获得的行为.
(3)动物的绕道取食研究反映了动物越高等,学习能力越__,尝试与错误的次数越__.
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