【题目】蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们。下图是蚯蚓的外形图，请据图作答：
（1）结构B是蚯蚓的 ，由此可断定A是蚯蚓的 （填“前”或“后”）端。
（2）蚯蚓的身体由许多 构成，因此它属于 动物。又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于 动物。
（3）夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是
A．土壤中食物缺乏 | B．得不到足够的氧气 |
C．雨后喜欢晒太阳 | D．承受不了湿土压力 |
（4）蚯蚓在运动时靠体壁中 的收缩和舒张来完成，同时还要有 来配合支撑身体 。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人的呼吸、泌尿与血液循环关系示意图,字母表示相应的生理活动或器官,数字表示相应的管腔。请据图回答问题:
（1）完成生理活动A是通过________。
（2）当平静吸气动作完成后的瞬间,肺内气压______外界大气压。
（3）某学生因在雾霾天气中吸入较多的PM2．5（微尘颗粒）,引发支气管炎。你认为他的血液中________。
A．红细胞高于正常值 B．白细胞高于正常值
C．红细胞低于正常值 D．白细胞低于正常值
（4）有炎症要及时消炎,否则影响身体健康。医生对该生进行静脉注射,你认为消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是________。（填图中数字）
（5）健康成人每昼夜产生原尿约150升,而终尿约1．5升,数字悬殊如此之大的根本原因是D的______作用。
（6）葡萄糖是生命活动的主要能源物质,当其随血液到达组织细胞的________内被彻底氧化分解。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示。如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa”,其性状为双眼皮。请据图回答：
（1）图中精子①的基因组成为_________；卵细胞②的基因组成为_________。
（2）子女③的基因组成为___________，③的性状为_________（填“单眼皮”或“双眼皮”）。
（3）子女④的基因组成为___________，④的性状为_________（填“单眼皮”或“双眼皮”）。
（4）这对夫妇生下具有单眼皮性状的孩子的可能性是_________%。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图，其中的A．B．C．D表示人体的几大系统，①----⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：
（1）A系统中吸收营养物质的主要场所是___________。
（2）当你在剧烈运动过程中，与睡觉时比，呼吸频率________。（填“增大”或“减少”）
（3）C系统的心房与心室间，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是______________________。
（4）某人患阑尾炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是_____________________。
（5）图示中属于排泄途径的是哪几条？____________。（填图中数字序号）。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】神峰山庄坐落在风景秀丽的英山境内，山庄总面积500亩，山庄“着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展”，推出大别山特有的“粮、菜、肉、油多元化‘全程可控’”理念，建设“猪—沼—菜”生态循环农业观光园。请回答：
（1）沼气池中的甲烷菌能够将粪便、秸秆分解成甲烷，成为清洁能源。甲烷菌与动、植物细胞的主要区别是 。
（2）生态农庄中种植的黄瓜与田间杂草的生态关系是 。
（3）为帮助农作物传粉，农庄中放养了大蜜蜂。蜜蜂是通过 来防止体内水分散失的。
（4）猪的毛色有白色的、黑色的、花色的……，这在遗传学上被称为 。
（5）用显微注射法将人的生长激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的转基因奶牛的乳汁中含有人的生长激素。奶牛的这种性状能遗传吗？ （填“能”或“不能”）。
（6）农庄中的种养都采用无公害方式，产品无农药化肥残留。若在种植蔬菜时施用农药灭虫，农药最终会通过食物链富集到哪种生物体内？ 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：
⑴曲线AB段表示 时，肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于 状态，胸廓的前后径和上下径都 。
⑵曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下径都 。
⑶本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的 点，此时肺内气压与大气压 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示消化系统的结构模式图，请据图回答：（示例：b食道）
（1）消化系统包括 和 两部分．
（2）消化道中最膨大的部分，可初步消化淀粉的场所是[ ] ．
（3）消化和吸收的主要器官是[ ] ．
（4）10是 ，它所分泌的 能促进脂肪的消化．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
请回答问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入 ，与1号试管起 作用。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选择 两只试管进行对照实验。
（3）实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】同学们对生物实验课兴致浓厚。请你回答下列问题：
（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，应在载玻片的中央滴一滴________________ 。
（2）在“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中，无需用到_______ （选填“棉絮（纱布）”、“培养皿”、“滴管”和“盖玻片”）；右图为观察到的血流情况（箭头表示流向），据此判断静脉血管是_________ (填序号)。
（3）用显微镜观察植物叶片下表皮时，若要使视野甲变为乙，请你写出规范的操作顺序:_________________(填序号)。（提示：①选择正确步骤；②排序）
①向上移动玻片 ②向下移动玻片 ③转动转换器
④调节细准焦螺旋 ⑤调节粗准焦螺旋
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
