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    【题目】从生态学角度分析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“落叶”化作“春泥”过程中起作用的生物，在生态系统中属于（ ）

    A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物成分

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：生物成分包括生产者、消费者和分解者。分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统示意图,请据图回答下列有关问题:

    (1)数一数,看看上图所示食物网中，共有____条食物链,请写出其中最长的一条食物链:____。

    (2)要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外，还缺少了__________。

    (3)若对该生态系统施用农药DDT，则该生态系统中________的体内积累的DDT最多。

    (4)该食物网中数量最多的生物是__________，通过__________和__________，生态系统进行着物质和能量的流动。

    (5)生态系统中能量的最终来源是__________。

    (6)生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的______________能力，但这种能力是有一定__________的。

    (7)该生态系统中，猫头鹰和蛇的关系是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物的描述中正确的是（ ）。

    A．植物、动物都能自己制造有机物 B．动物能呼吸，植物不能

    C．动物能排出体内废物，植物也能 D．生物都是由细胞构成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察图中的动物，回答下列问题：

    （1）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有有脊椎骨组成的________．

    （2）C的幼体生活在水中，用________呼吸，大多数成体生活在陆地上，用________呼吸，皮肤辅助呼吸．

    （3）D的身体两侧有________，能感知水流方向．

    （4）图中________（填写序号）代表的动物类群是动物界中最高等的类群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人们常用的一种繁殖果树的方法。请据图回答：

    ⑴图中1指的是________，2指的是________。这种繁殖方法叫________。

    ⑵进行如图的操作时，应当使1和2的________紧密结合，以保证1成活。这种生殖方式属于植物的________（填“有性”或“无性”）生殖。

    （3）假如1是柿子的芽，2是黑枣树，那么长成植株后，所结果实为____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】是动物界最大的动物类群，它的主要特征是：体表有坚韧的；身体和附肢都分节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液呈红色，主要因为它含较多的（ ）
    A.红细胞
    B.血红蛋白
    C.养料
    D.二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）

    A. 阳光 B. 害虫 C. 温度 D. 水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】金蝉脱壳的本意是指昆虫（ ）
    A.产卵繁殖后代
    B.脱去限制身体生长的外骨骼
    C.卵孵化成幼虫
    D.蛹羽化成成虫

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