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    【题目】下列各项中能够与如图①号试管组成两组对照实验，分别探究“口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”的是（ ）

    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】D
    【解析】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此应选用D与如图①号试管组成两组对照实验。

    所以答案是：D


    【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)．

    练习册系列答案
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    【题目】如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（　　）
    A.①②过程分别表示细胞的生长和分化
    B.经过③过程，细胞的形态、结构和功能出现差异
    C.③过程的结果是形成了不同的组织
    D.②过程产生的新细胞遗传物质与亲代细胞一致

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为某生物兴趣小组的同学设计的“探究绿色植物光合作用需要的某种原料”的实验装置，图乙为该绿色植物叶片的结构示意图，请据图回答下列问题：（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

    （1）首先将该绿色植物放在黑暗处放一昼夜的目的是 ．
    （2）按图甲将装置安装好后，光照几个小时．取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有酒精的小烧杯中加热，直到叶片变成色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两叶片是否变蓝，结果发现叶片变蓝，
    叶片不变蓝．此实验现象可以证明是光合作用的原料．
    （3）将取下的A叶片制作成临时装片，放在显微镜下观察如图乙所示，叶片的[]被染成了红色，是依靠作用促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】脐带血是胎儿娩出，脐带结扎并离断后，残留在胎盘和脐带中的血液．近十几年的研究发现，脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图），这一过程成为细胞的（　　）

    A.生长
    B.分裂
    C.分化
    D.分类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个长骨的解剖结构，据图回答下列问题：

    （1）写出图中对应编号的结构名称于下：
    ①
    ③
    ④
    ⑤
    ⑥
    ⑦
    （2）对骨的生长和再生起主要作用的是图中的
    （3）颜色和功能都会随着生理过程不同而发生改变的是图中的 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟特有的、能够辅助肺完成呼吸作用的结构是（　　）
    A.气管
    B.气囊
    C.支气管
    D.气门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们生活的环境是一个丰富多彩的世界，除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外，还有许多不开花的植物（如苔藓植物、蕨类植物、和藻类植物）和低等无脊椎动物（如蚯蚓、昆虫、草履虫等）以及生态系统中不可缺少的微生物（如细菌、真菌和病毒）．正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈．请分析回答以下问题：

    （1）已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病．而病毒是一种没有结构的特殊生物．
    （2）一种植物，它分布在占地球70%的水域环境中，能为空气提供许多氧气，它的结构很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾这样形容它“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”它是植物．
    （3）水绵能够制造有机物，草履虫能净化水体，枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂，这三种生物中，可以作为分解者参与生物圈的物质循环．
    （4）回忆葫芦藓、满江红、海带、大肠杆菌和青霉菌的结构特点，其中的结构与如图最相似，属于原核生物；其余的都属于生物．
    （5）酿酒、做面包和蒸馒头的时候，我们常使用一种单细胞的真菌，它的名称叫 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】心脏瓣膜保证血液流动的方向是 （ ）

    A、心房→心室→静脉 B、心房→心室→动脉

    C、心室→心房→静脉 D、心室→心房→动脉

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    【题目】如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（ ）

    A.大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质作用
    B.豆芽菜可供食用部分主要由图中标号①所示部分发育而来
    C.标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体
    D.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，玉米种子中没有结构③

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