【题目】不符合“低碳生活”环保理念的是( )
A. 骑自行车或乘公交车出行 B. 办公文件电子化
C. 购物时自带环保袋 D. 尽量使用一次性生活用品
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的立体结构,请据图回答问题.
(1)如图,代表动物细胞的是 图.
(2)甲图中①所示结构是 ,其中的细胞液溶解着多种物质.
(3)甲图中⑥所示结构是 ,对细胞起保护和支持作用.
(4)植物、动物细胞都具有的结构是② 、③细胞质、④ 、⑤细胞膜.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈中的碳——氧平衡能够维持的一个重要原因是( )
A.光合作用产生二氧化碳
B.呼吸作用产生了氧气
C.光合作用产生了氧气,并利用了二氧化碳
D.呼吸作用产生了氧气,并利用了二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1982年,美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长激素基因,通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内(如图所示),结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠.这些幼鼠的生长速度非常快,大小是同窝其它幼鼠的1.8倍,成为转基因超级鼠.请你根据如图及上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题:
(1)获得转基因超级鼠的正确顺序是 .
(2)在这项研究中,被研究的性状是 , 控制这个性状的基因是 .
(3)转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是 .
(4)由此说明生物在传种接代的过程中,亲代通过把基因传递给子代.
(5)请你写出两项转基因技术的成果 .
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【题目】如图曲线表示食物通过消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程的变化,请分析并回答:
(1)甲表示_______的消化曲线,因为到达了[D]_______才被开始消化,
(2)丙表示______的消化曲线,因为在[ ]胃就被开始消化,
(3)乙表示_______的消化曲线,因为在口腔就被开始消化,
(4)脂肪消化的终产物是__________________。
(5)消化道中具有吸收的部位是:小肠、________和________;既有消化又有吸收的场所是小肠和_________。
(6)能够修复和更新受损细胞的重要营养物质是 _______。
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【题目】对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指()
A. 农田中的植物、蛇、昆虫等 B. 阳光、空气、水、土壤等
C. 上述A和B的总和 D. 上述A和B的总和加上其他的青蛙
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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后。”其中所隐含的一条完整的食物链是( )。
A.黄雀→螳螂→蝉 B.螳螂→蝉→黄雀
C.柳树→蝉→螳螂→黄雀 D.螳螂→蝉→黄雀→柳树
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