【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条食物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:
(1)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还应包括________.该食物网由________条食物链组成.
(2)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是________.
(3)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是________.
(4)森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力________.
(5)此生态系统中,兔与昆虫、鼠的关系是________。
【答案】 分解者 5 鹰 鹰 更强 竞争
【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
(1)“图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者”.除此之外,生态系统完整的生物部分还应包括分解者。
图一中食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,因此该食物网由5条食物链组成。
(2)有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。图一中营养级最高的生物是鹰。因此“图一的土壤含有某种难以分解的有毒物质”,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰。
(3)能量沿食物链流动逐级递减,因此越往食物链的末端,能量越少。“若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔”,则能量金字塔中甲、乙、丙、丁别代表鹰、蛇、鼠、草.所以,则甲对应的生物是鹰。
(4)森林生态系统生物种类多,营养结构复杂,因此“森林生态系统与图一所处的生态系统相比”,自动调节能力强。
(5)此生态系统中,兔与昆虫、鼠都是以草为食物的,所以是竞争关系。
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【题目】如图是动物细胞和植物细胞模式图,看图回答相关问题:
(1)属于植物细胞的是图_______,属于动物细胞的是图_______。
(2)图中标号①②③是动植物细胞都有的结构,它们的名称是__________ ,___________ ,____________。
(3)图B中具有支持和保护作用的结构是[ ④ ]________,能进行光合作用的结构是[ ⑥ ]_________,含有营养物质的结构是[ ⑧ ] ________ 。
(4)图中的标号_____含有遗传物质,它控制着生物的遗传和发育。
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【题目】读图,回答问题:
(1)填出关节的部分结构名称:[4]_____、[6]_____.其中,[2]_____内有_____,能减少关节面之间的摩擦,使关节更加_____.
(2)脱臼,关节的结构[]_____从[]_____滑脱出来.
(3)体育锻炼可以使[1]_____增厚,韧带增粗,关节周围的肌肉的力量增强,增强关节的_____.
(4)请写出你熟悉的一个人体的关节名称:如髋关节、_____等.
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【题目】通过对生物体结构的了解,我们会发现生物体的结构与功能是相适应的。下列不符合这种观点的选项是( )
A. 栅栏组织细胞(靠近上表皮的细胞)排列紧密,含有的叶绿体和叶绿素多,利于进行光合作用
B. 玉米的雄花花粉多而轻,雌花的柱头分叉且有黏液,利于完成传粉
C. 人的心脏四腔中左心室壁最厚,利于血液输送到全身各部分
D. 人体的静脉都有静脉瓣,可以防止血液倒流
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【题目】下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题:
(1)青蛙发育过程的顺序是D→__________________________。
(2)图中的B用________(填“外鳃”或“肺”)呼吸。
(3)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行________(填“体内”或“体外”)受精。
(4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为________ (填“变态”或“直接”)发育。
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【题目】如图为人体泌尿系统的结构示意图,据图回答下列小题(____)
【1】人体泌尿系统的主要器官,也是形成尿液的主要器官的是( )
A. ① B. ② C. ③
【2】尿液的形成是连续不断的,但是尿液的排出是间歇的,这与哪一个结构有关( )
A. ① B. ② C. ③
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【题目】下列有关植株生长过程中的叙述,错误的是( )
A.植物栽培过程中一般要施肥,肥料的作用主要给是植物的生长提供有机物
B.移栽幼苗时根部总是带一个土坨是,为了保护根毛和幼根,提高成活率
C.给植物打针输液时,针头应插入到树木茎内导管
D.根尖和芽尖之所以具有分裂能力,这是因为它们具有分生组织
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【题目】如图是细菌结构示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中①是_____,④是_____.
(2)⑤是_____,它使细菌能够_____.
(3)③所代表细胞膜能够控制_____.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有_____,不能进行光合作用.
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