【题目】读图,回答问题:
(1)填出关节的部分结构名称:[4]_____、[6]_____.其中,[2]_____内有_____,能减少关节面之间的摩擦,使关节更加_____.
(2)脱臼,关节的结构[]_____从[]_____滑脱出来.
(3)体育锻炼可以使[1]_____增厚,韧带增粗,关节周围的肌肉的力量增强,增强关节的_____.
(4)请写出你熟悉的一个人体的关节名称:如髋关节、_____等.
【答案】 关节软骨 关节面 关节腔 滑液 灵活 ③关节头 ⑤关节窝 关节囊 牢固性 肩关节
【解析】(1)关节是由6关节面、1关节囊和2关节腔三部分组成。关节面:包括3关节头和5关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的4关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊:由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带,使两骨的连接更加牢固,关节腔内还有滑液,使关节既牢固又灵活。
关节腔:由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如。
(2)脱臼,关节的结构③关节头从⑤关节窝滑脱出来。
(3)体育锻炼可以使①关节囊增厚,韧带增粗,关节周围的肌肉的力量增强,增强关节的牢固性。
(4)我熟悉的关节还有髋关节、肩关节、肘关节、腕关节、膝关节等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学学习了生物科学探究知识后设想:绿色植物在混有沙子的土壤中可能会生长的更好.为了验证想法,他将一盆植物置于左图所示的环境和条件,则另一盆所处的环境和条件应是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是( )
A.图中③表示的生理过程是呼吸作用
B.能量沿着食物链流动,在丁这一级生物体内积累的最多
C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等.作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环
D.图中乙丙丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将完整的种子分成甲、乙两组,在约25℃的条件下分开播种,甲组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、湿润的土壤里,这两组种子的发芽状况是
A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】若在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察,应选用的反光镜和光圈是( )
A.平面镜、小光圈 B.平面镜、大光圈
C.凹面镜、小光圈 D.凹面镜、大光圈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物体都必须进行呼吸作用的根本原因是
A.二氧化碳必须排出 B.氧气是人体必需的营养物质
C.生命活动每时每刻都需要氧气 D.生命活动每时每刻都需要能量
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究.请根据以下图示,回答下列问题.
(1)请根据图示,写出正确的操作步骤: ____________
(用箭头和序号表示)
(2)上述图②操作有误,请改正 ___________________
小
(3)步骤①中,A、B两装置形成了相互对肌对照,其变量是_______
;步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是 ______________________
(4)进行步骤④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有_______________
(5)步骤⑦中,一昼夜后试管中沿澄清的石灰水变浑浊,主要原因是 _________________
(6)受该实验的启发,在农业生产中,为了提高温室内农作物的产M产量可采取哪些有效措施?_____________________
(请答出两条).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体血液流经肺进行气体交换后,血液成分的变化情况是( )
A.二氧化碳浓度下降,氧气浓度上升 B.二氧化碳浓度上升,氧气浓度上升
C.二氧化碳浓度上升,氧气浓度下降 D.二氧化碳浓度下降,氧气浓度下降
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com