练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】关于软体动物，下列说法错误的是（ ）。

    A．软体动物都是全身柔软 B．身体柔软，外有贝壳保护

    C．河蚌、田螺是软体动物 D．大多数生活离不开水，也有生活在陆地上的

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：软体动物一般具有贝壳．但并不都是全身柔软；

    软体动物多数身体柔软，外有贝壳保护；

    软体动物的身体柔软，有外套膜，田螺、蜗牛是软体动物；

    大多数生活离不开水，如河蚌；也有生活在陆地上的，如蜗牛。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人类性别决定图解，据图回答以下问题：

    （1）请写出图中番号所代表的性染色体名称：
    1；2；3 ．
    （2）如图说明，当含染色体的精子与卵细胞结合成受精卵时，受精卵将发育成女婴．
    （3）一般情况下，父亲和母亲体细胞中的染色体数都是对或条，而精子和卵细胞中的染色体数都是条．
    （4）小梅是个女孩，如果她的父母再生第二个孩子，这个孩子是男孩的概率是 ． 两个孩子的眼睛都长得特别像父亲，这在生物学上叫做 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
    （1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是 ， 它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是 ．
    （2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是 ．
    （3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设 ．
    （4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是 ． 小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体心脏剖面图，请据图回答以下问题：

    (1) ①是体循环的______________（血管名称）血管。

    (2) A与B，C和D之间有__________（填瓣膜名称），可防止血液倒流；B和③之间有 __________（填瓣膜名称），

    (3) 某人小肠中的某一葡萄糖分子经过小肠吸收进入血液，经肾脏形成原尿后再经肾小管重吸收回血液，整个过程至少需要经过____层细胞才能完成。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】与真菌相比，细菌没有下列哪种结构（　　）

    A. 细胞质 B. 成形的细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞壁

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是平静呼吸时相关结构变化示意图，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程。吸气时肋间肌的状态、运动的过程和肺内气压分别是（ ）

    A. 舒张、过程Ⅰ、高于大气压

    B. 收缩、过程Ⅱ、等于大气压

    C. 收缩、过程Ⅰ、低于大气压

    D. 舒张、过程Ⅱ、低于大气压

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】给你两个如图所示的装置，锥形瓶里面插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶．两瓶内水面高度相同．请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官．

    （1）你提出的问题是： ．
    （2）根据问题，你作出的假设是： ．
    （3）你打算这样做实验： ．
    （4）请你预测实验现象：经过一段时间后，发现装置的塑料袋内 ， 锥形瓶的水位 ． 另一个装置没有上述现象．
    （5）根据你预测的现象，请你预测这个实验的结论是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（ ）

    A.氧气
    B.二氧化碳
    C.营养物质
    D.代谢废物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体气体交换与血液循环模式图，请据图回答

    （1）外界空气进出肺，完成人体与外界环境之间的气体交换，此过程是通过 实现的．

    （2）肺泡内的气体能够与[ ]肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换，经过此处的气体交换过程，血液变成含氧气丰富的 ．

    （3）通过血液循环，氧气到达组织周围毛细血管，经过组织里的气体交换过程，氧气进入[⑦] ，参与呼吸作用，将有机物氧化分解，为生命活动提供能量，从此处流出的血液，最后汇合成[⑥] ，流回心脏．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案