【题目】小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盒放入温水锅中.为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水.一段时间后将面团取出做成馒头.结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔.请分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是 , 它与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是 .
(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是 .
(3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设 .
(4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中.一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示).瓶内液体冒出的气体是 . 小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来 .
【答案】
(1)异养;有真正的细胞核;
(2)温度过高,不利于酵母菌的生活
(3)温度会影响酵母菌的生活
(4)二氧化碳;缺少对照实验
【解析】解:(1)、酵母菌细胞内无叶绿体,不能通过光合作用自己制造有机物,必需利用现成的有机物生活,其营养方式是异养.它与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是酵母菌有真正的细胞核,细菌无真正的细胞核.(2)酵母菌等微生物需要适宜的温度,温度太高或太低,都会影响其生长和繁殖,分析上面的过程,小芳不成功的原因是她换成的热水使面团温度过高,不利于酵母菌的生活,影响去发酵.(3)在做出假设时,我们根据已有的经验和知识,一般做出正面的假设,本题可假设:温度会影响酵母菌的生活.(4)小芳在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,酵母菌会发酵分解葡萄糖,产生二氧化碳和水,二氧化碳是气体,以气泡的形式冒出;小芳设计的实验存在明显不科学的地方,那就是没有对照组.不能通过对比得出科学的结论.
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.酵母菌属于真菌,因此细菌与酵母菌共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质;根本区别在于酵母菌具有成形的细胞.
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【题目】如图中曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,该曲线不能表示( )
A. 患炎症时,白细胞数量的变化
B. 血液流经组织细胞时废弃物含量的变化
C. 血液流经肺部时氧气含量的变化
D. 血液流经小肠时氧气含量的变化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】世界卫生组织倡导使用铁质炊具,你认为这样做的原因是( )
A. 铁是维生素的成分 B. 铁有利于蛋白质的吸收
C. 铁可以防治贫血 D. 铁是骨骼的组成部分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】江河让大地葱茏,热血使生命沸腾。以下有关血液的说法,不正确的是
A.B型血的病人可以接受AB型的血
B.血浆能运载血细胞
C.体内有炎症时血液中白细胞会增多
D.红细胞数量过少会影响血液运输氧的能力
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列图书中,图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,图中A、B分别表示吸气和呼气,M表示人体某器官;图乙是心脏工作过程中某阶段的示意图,图中箭头表示血液流动的方向,①、②、③、④表示与心脏相连的血管,⑤、⑥、⑦、⑧表示心脏的四个腔。请回答下列问题:
(1)人体血液循环包括体循环和肺循环两部分。其中,体循环的起点和终点分别是
A.左心房、右心室 B.右心房、左心室
C.左心室、右心房 D.右心室、左心房
(2)图甲中,进行A过程时,膈肌和肋骨间的肌肉所处的工作状态分别是
A.舒张、舒张 B.收缩、收缩 C.舒张、收缩 D.收缩、舒张
(3)图甲中,当血液流经人体器官M后,血液中的葡萄糖、氨基酸等物质的含量增多,则器官M可能是
A.小肠 B.大脑 C.肾脏 D.肺
(4)图乙中,心脏所处的工作状态是:左、右心房舒张,左、右心室收缩,心房与心室之间的瓣膜 (填“打开”或“关闭”)。
(5)图乙中,①、②、③、④血管内流静脉血的有 。
A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于软体动物,下列说法错误的是( )。
A.软体动物都是全身柔软 B.身体柔软,外有贝壳保护
C.河蚌、田螺是软体动物 D.大多数生活离不开水,也有生活在陆地上的
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