【题目】下图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题。
(1)图中腐生细菌的生殖方式是_____;
(2)绿色植物利用_____把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的_____,从而促进植物的生长。
(3)生物遗体被_____ 等分解成水、二氧化碳和无机盐,又成为植物制造有机物的原料。可见,细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。
(4)图中生产者是_____和_____,消费者是_____分解者是_____。
【答案】分裂 光合作用 有机物 细菌、真菌 树 草 兔、鹿 细菌和真菌
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者、消费者和分解者组成;非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。生产者指的是绿色植物;消费者指的是各种动物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核、没有叶绿体。
(1)细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞。细菌的繁殖能力很强,在条件适宜的情况下,每20—30分钟就能繁殖一次。因此,图中腐生细菌的生殖方式是分裂生殖。
(2)光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出能量的过程。因此,绿色植物利用光合作用把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的有机物,从而促进植物的生长。
(3)图中细菌、真菌把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物,细菌和真菌是生态系统中的分解者,促进生态系统中的物质循环具有重要的作用。
(4)图中的树和草是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;图中的兔、鹿是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请阅读下面科普文章。
分布在我国四川、秦岭一带的大熊猫是世界级珍稀动物。野生大熊猫属于食肉目,却主要以吃竹子为生。与普通的食肉目动物相似,其肠道的长度大概是身体的4倍,而一般植食性动物的肠道往往是身体的10~20倍。肉食性动物的食物中包含大量的蛋白质,其消化系统能够比较容易地将蛋白质分解并吸收,而植食性动物的食物中包含大量纤维素,需要依赖肠道内的微生物将其分解。野生大熊猫肠道中也有能分解纤维素的细菌,但由于肠道较短,对植物中营养的利用率远低于真正的植食性动物。因此,为了满足最基本的营养需要,野外生活的大熊猫除了睡眠或短距离活动,每天取食的时间长达14个小时。
为了达到长期保护大熊猫的目的,人们尝试将圈养保护的大熊猫放归野外。圈养大熊猫的食物种类丰富,主要由高蛋白、高热量的精饲料构成。研究发现,圈养大熊猫肠道内的大肠杆菌和乳酸菌数量较多,有利于肠道对高蛋白食物的消化吸收。而野生大熊猫多以竹子为食,肠道中大肠杆菌和乳酸菌的数量较低,梭菌较多,这更有利于对纤维素的分解。放归野外后,大熊猫的食物结构发生了很大变化,肠道微生物也会发生较大波动。有些大熊猫的肠道菌群发生紊乱,芽孢杆菌或酵母菌数量增加,可能引起肠道疾病,导致大熊猫死亡。
目前,研究人员加强了圈养大熊猫放归前过渡期的野化训练,并开展放归后的疾病防治工作,使大熊猫的成活率得到提高。结合文章内容回答下列问题。
(1)大熊猫属于________纲、食肉目。由下图左图可知,与眼镜熊相比,大熊猫与小熊猫的亲缘关系更__________。
(2)大熊猫的手掌多长出一个伪拇指(图),这与其抓取竹子的取食方式相适应。从进化的角度分析,这种适应是长期_____________的结果。大熊猫喜欢生活在四川、秦岭一带的竹林,这体现了生物___________环境的特点。
(3)野生大熊猫的肠道内梭菌数量较多,可以将_________分解,供大熊猫吸收利用。梭菌与大熊猫是__________关系。
(4)肠道内的酵母菌或芽孢杆菌大量增多会导致放归的大熊猫患肠道疾病,芽孢杆菌和大熊猫之间是__________关系。
(5)大熊猫是我国特有的动物,体现了生物多样性中的_______________________,保护生物多样性的主要方法是____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当某科学家通过实验宣称他获得一项重要发现时,判断此项发现是否可信的最好理由是( )
A.他人能否重复其实验并得到相同的结果
B.听听该领域其他权威专家的意见
C.调查这位科学家是否是这一领域的权威
D.看看其撰写实验报告的详细程度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一位汽车司机看到红灯立刻刹车,请依据下图眼球的结构示意图回答:
(1)“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是________(填序号)。
(2)成像过程中主要是通过______的调节,来看清远近不同的物体,“红灯”物像形成的部位在_____。
(3)通过调节________大小可以使司机在明、暗处都能看清物体。
(4)沉迷于上网不但会影响学业,而且因长时间距离注视屏幕会导致________曲度过大,形成的物象就会落在视网膜的________方,造成近视眼。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某森林生态系统食物网,请据图回答问题:
(1)图中生产者是__________,动物被称为生态系统中的____________。该食物网中共有_____条食物链,写出其中最长的一条食物链_______________________ 。
(2)此生态系统中能量的最终来源是________。
(3)总体上看,如果此生态系统被有毒物质污染,体内有毒物质最多的生物是________。
(4)如果该环境中鼠的数量大量减少,在短时间内草的数量将会__________ 。(填“增加”或“减少”)
(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是__________和______________。
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