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    （1）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：
    装置
    		种子所处的环境
    		实验结果
    甲
    		干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中
    		种子不萌发
    乙
    		潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中
    		种子萌发
    丙
    		潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)
    		种子不萌发
    丁
    		棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中
    		种子不萌发
    通过本实验可以看出，           是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起对照作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用     装置。
    (2)因基因组成为Dd的红富士苹果枝条为接穗，嫁接到基因组成为dd的红富士砧木上，所结苹果果肉细胞的基因组成为Dd的概率是（　　）
    A、25%      B、50%      C、75%      D、100%
    （1）空气、温度、水      丙
    （2）D
    种子萌发的外部条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，探究实验要遵循单一变量原则，嫁接后结出的果实由接穗决定，与接穗是一样的品种。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    玉米种子中，遇碘变蓝的结构是                                （   ）
    A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚轴

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    右图是大豆种子萌发及幼苗生长过程中，根据其鲜重和有机物的含量的变化而绘制的曲线。

    (1)能表示有机物含量变化的曲线是__________。
    (2)曲线Y大约从第5天开始上升，表明此时幼苗已能进行__________作用。
    (3)一棵幼苗能够逐渐由小长大，从细胞水平看，是因为 __________________________。

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    种子在适宜的条件下可萌发成幼苗，幼苗能长成植物体，从种子到植物体的变化过程中，下列图中能正确表示有机物质量变化的是（   ）

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    将籽粒完整而饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里。这两组种子的发芽状况是（　 　）
    Ａ.乙先发芽　 　B.甲先发芽     
    C.同时发芽       D.都不发芽

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    种子萌发需要的外界条件是___________、空气和适宜的___________。

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    下图中有四个实验装置，要探究种子萌发是否需要适宜的温度，应选择的组合是（   ）
    A．①②B．②③C．③④ D．①④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    将饱满完整的具有生活力的种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下分别播种。甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中。这两组种子的萌发情况最可能是（ ）
    A．甲组先萌发B．乙组先萌发
    C．两组几乎同时萌发D．两组都不萌发

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    面粉和食用油是我们不可缺少的食品，如果用小麦加工面粉，用花生榨油，那么面粉和食用油主要来自小麦和花生种子的部位是(    )
    A．胚乳、胚乳B．子叶、子叶C．胚乳、子叶D．子叶、胚乳

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