【题目】如图表示的是一个生态系统中生物成分间的相互关系。下列说法正确的是( )
A. 丙进行光合作用制造有机物
B. 甲直接或间接以绿色植物制造的有机物为食
C. 图中有两条食物链
D. 甲、乙、丙的关系是相互依存
【答案】D
【解析】
(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,其中非生物成分包括阳光、空气、温度、水分等,能够为生物生存提供营养、能量和生存空间;生物成分包括生产者、消费者和分解者。
(2)生态系统中,生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链;图中甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者。
图中甲是生产者,进行光合作用制造有机物,A错误;
乙是消费者,直接或间接以绿色植物制造的有机物为食,B错误;
生态系统中,生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链;图中只有一条食物链:甲→乙,C错误;
生产者能够为生态系统中的生物提供营养、能量和氧气,消费者能够促进生态系统的物质循环,分解者主要指的是营腐生生活的细菌真菌等微生物,通过分解动植物的遗体和排出的废物,获得能量,也促进生态系统中的物质循环。所以生态系统中各生物成分之间是相互依存的,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某草原生态系统的食物网简图,据图回答问题。
(1)一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还应该有分解者和_____。
(2)请写出图中最短的一条食物链:___。兔和蝗虫是_____关系。
(3)若该生态系统受难降解的有毒物质污染,一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物是____。
(4)若某种原因导致该生态系统中老鼠的数量增加,理论上分析,哪些生物的数量可能发生变化____、____、____、___、___、____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示.你认为_____同学的观察效果最好.其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作,请你给操作不规范的三位同学提出改进建议,使他获得最好的观察效果.
①若你指导的是_____同学,建议是:_____.
②若你指导的是_____同学,建议是:_____.
③若你指导的是_____同学,建议是:_____.
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