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    【题目】昆虫的发育分为两种方式，即 和 ．

    【答案】完全变态；不完全变态

    【解析】

    试题分析：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，叫不完全变态发育。

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    【题目】根据HIV病毒与大肠杆菌噬菌体间的“对话”，回答问题：

    （1）HIV病毒的结构简单，由_________构成，主要侵犯并瓦解人体的_________系统。从传染病的角度分析，HIV病毒属于_________。

    （2）“衣食父母”不同是指_________不同，据此将病毒分为三大类。图中没有涉及到的一类是_________。

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    【题目】性状表现相同的个体，它们的基因组成不一定相同． （判断对错）

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    【题目】为探究酵母菌数量变化的影响因素，生物兴趣小组将等量的酵母菌分别接种到无菌水、5%葡萄糖溶液、马铃薯培养液和加入5%葡萄糖的马铃薯培养液中，置于恒温培养箱中培养，定期取样计数，实验结果如图1所示．请回答问题：

    （1）取样前，应将培养液__，以避免样品不均匀对计数产生影响．在马铃薯培养液、5%葡萄糖溶液中培养的酵母菌数量无明显增长，其原因是___不足．

    （2）由于培养初期酵母菌繁殖速度快，因此0﹣24小时间的取样间隔__．加入5%葡萄糖的马铃薯培养液中的酵母菌，在__小时到__小时之间，酵母菌数量增长最快．

    （3）取培养初期的加入5%葡萄糖的马铃薯培养液50mL倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图2所示）．你认为瓶内液体冒出的气体是__．如何验证？__．

    （4）酵母菌在分类上属于__；酵母菌的细胞结构与细菌相比的最主要区别是__．

    （5）小华学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盆放入温水锅中．将面团放在温暖地方，蒸出的馒头松软，是因为酵母菌在适宜的温度条件下__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是鲫鱼的骨骼图片，请识图作答：

    （1）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的①__．

    （2）鱼的体形大多呈梭型，这样的体型对鱼在水中生活有什么好处？__．

    （3）鱼在水中通过躯干部和尾部的摆动以及__的协调作用游泳．

    （4）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠__感知水流和测定方向．

    （5）鲫鱼的呼吸器官是__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体眼球结构与相关调节过程示意图。请回答下列问题：

    （1）人能看清远近不同的物体，是因为图中[4]______的曲度可以调节，形成清晰的物像落在图中[8]______上，而视觉是在______产生的。

    （2）白天，看完电影后，从电影院出来，图中[3]瞳孔将会______。

    （3）图中肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺内的毛细血管，通过血液循环调节心脏等器官的机能，从而出现面红耳赤、心跳加快、血压升高等现象，这种调节方式属于______调节。

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    【题目】下列结构中，与小肠的吸收功能无关的是（ ）

    A．小肠的内表面有皱襞 B．小肠绒毛内有毛细血管

    C．小肠绒毛壁薄 D．小肠盘曲在腹腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述中不正确的是（ ）

    A. 优先享有食物和配偶 B. 优先选择筑巢场地

    C. 是雌性 D. 负责指挥整个社群的行为

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    【题目】根据所学的生物知识回答下列问题：
    （1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所指的生物关系是 ．
    （2）移栽樟树、桂花等园林植物时，剪去部分枝叶的目的是降低作用，有利成活．

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