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【题目】性状表现相同的个体,它们的基因组成不一定相同 判断对错

【答案】

【解析】

试题分析:物的特征是由遗传物质决定的,基因是决定生物性状的最小单位生物的性状是由成对的基因控制的,成对的基因往往有显性和隐性之分当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来,表现出隐性性状时控制的基因只有一种:aa;表现出显性性状时控制的基因有两种:AA或Aa也就是说,性状表现相同的个体,有可能表现出的都是显性性状,但基因却不相同,有可能是AA,也可能是Aa故此题说法正确

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是反射弧结构模式图,下列有关叙述正确的是 ( )

A.a 是效应器,能接受刺激并作出反应
B.c 是神经中枢,不受其他结构的调控
C.d 能将来自c 的神经冲动传至e ,引起反射
D.e 是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国是生物多样性最丰富的国家之一,其中,含有种类中在全世界占有百分比最高的是( )
A.裸子植物
B.被子植物
C.苔藓植物
D.蕨类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验操作过程,有关叙述错误的是( )

A.该实验中的变量是光照,叶片不遮光部分组成对照实验的实验组
B.将实验植株放在暗处一昼夜的目的是:使叶片中原有的有机物运走耗尽
C.将实验用的叶片光照后放在酒精中隔水加热的目的是:使叶绿素溶解在酒精中
D.该实验的结论是:光照和叶绿体是绿叶制造有机物的必要条件。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是 (   )

A. 适宜的温度、氧气、雷电

B. 低温、火山喷发放出的光

C. 高温、紫外线、雷电

D. 自然火源、水、二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】隐性性状是指不表现出来的性状 判断对错

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是(  )

A. 类群1可能是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中生活

B. 类群2属于原核生物,其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作

C. 类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物,但都是真核生物

D. 类群1、2、3的共同点是:都不能利用无机物制造有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】昆虫的发育分为两种方式,即

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是动物的行为,请据图回答相关问题

(1)从行为的获得途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于行为,该行为是由其体内的决定的.
(2)黑猩猩摘香蕉是行为,该行为是在的基础上,通过的作用,由和学习获得的.黑猩猩营群体生活,因此也具有行为.
(3)动物的行为要通过动物的运动来实现的,美国红雀靠来捕食,鱼儿通过浮到水面上来取食.
(4)黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行为要通过系统来实现,该系统由骨、构成.

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