【题目】填表题:下表是平静呼吸的过程和原理,你能完成表格吗?
肋间外肌 | 膈肌 | 膈顶部 | 胸廓 | 肺 | 肺内气压 | 气体运动 | |
吸气 | 收缩 | 低于大气压 | 外界→肺泡 | ||||
呼气 | 回缩 | 肺泡→外界 |
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物镜(10×、40×),乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像.欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察.下列操作中错误的是( )
A. 将装片向右上方移动,使右上方的细胞位于视野正中央
B. 将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜
C. 目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③
D. 物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着人口增长和经济的快速发展,越来越多的生活垃圾和工业废物排人河流,严重污染水城环境。现在人们想到了一种好办法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通过水的学力,使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面(如图甲、图乙所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,净化了水体,请回答问题:
(1)植物根系去除污染成分是通过根尖实现的,根尖吸收氦、磷等无机盐的主要部位是_____。植物生长过程中,如果槛株矮小瘦弱,叶片发黄则是因为缺少含_____的无机盐。
(2)人工浮床通过遮挡阳光,抑制藻类的_____(填某一生理活动),减少浮游植物生长。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气,用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料,设计了如图所示的实验.该实验中存在的问题是( )
A. A和B可形成对照 B. B和C可形成对照
C. 清水中缺乏营养 D. 种子太少具偶然性
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【题目】人体通过眼、耳等器官从外界获取的信息主要靠神经系统传递,各项生命活动都离不开神经系统的调节。下面是人的眼球及耳的结构示意图,请回答下列问题:
(1)神经系统包括_____神经系统和周围神经系统。
(2)当遇到狂风大作,电闪雷鸣时,你会迅速找地方避雨,这是一种________反射活动。你感受风声、雷声的感受器位于[________]_内,而听觉的形成是在大脑皮层的_____。
(3)有些同学骑车时喜欢戴着耳机听高分贝音量的音乐,这样不仅埋下交通安全隐患,长期如此还有可能损伤[②]_____,使听力下降。
(4)长时间近距离玩手机或上网,会导致眼球的[__]__凸度过大,形成近视。
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【题目】有人说:“包括人类在内的其他生物是’攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”绿色植物作为生物圈中的生产者,通过光合作用养育了其他生物,成为生物圈的基石。请分析如图,运用所学知识,回答下列与光合作用有关的问题:
(1)作为生物圈中生产者的绿色植物,其细胞内有一座座“生产车间”,即_____(选填“叶绿体”或“线粒体”),为植物自身及人和动物提供了赖以生存的“产品”即有机物和_____。
(2)为验证绿叶能够在光下制造有机物,某班同学进行了实验。实验前,同学们先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是_____。经过一系列操作,滴加碘液并冲洗后实验结果如甲图所示。请你判断,制造了有机物的是哪一部分?_____。
(3)二氧化碳是光合作用制造有机物的原料。乙图是盛夏晴朗的一天,某绿色植物单位时间二氧化碳吸收量的变化曲线。请你分析并解读:
bc段:二氧化碳吸收量逐渐增大,是由于清晨随着太阳冉冉升起,光照逐渐增强,气温逐渐升高,光合作用随之逐渐_____(选填“增强”或“减弱”);
cd段:二氧化碳吸收量逐渐降低,是由于随着光照强度和气温的进一步增高,部分气孔逐渐缩小或闭合,光合作用随之逐渐_____(选填“增强”或“减弱”);
a点和g点:表明夜间植物在释放二氧化碳,请你解释其原因:_____。
(4)大力植树造林有利于维持碳---------氧平衡,请你说说这是为什么?_____。
(5)绿色植物作为“生物圈的基石”,除了为人和动物提供食物,以及维持碳--------氧平衡以外,还有很多作用,请你说出几个方面。(至少答出三方面)_____。
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【题目】据调查显示,性犯罪案件占青少年涉嫌犯罪案件的比例约为58.5%。且有年龄趋于低龄化趋势,对中小学生进行系统的性教育刻不容缓,请据图回答相关问题:
(1)男性主要性器官是甲图中的[ ]__________,可产生精子,分泌__________。
作为胚胎发育场所的是乙图中的[ ]____________。
(2)生殖过程中,精子与卵细胞在乙图中的[ ]____________相遇,众多精子中只有一个能与卵细胞结合形成____________。
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