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    请分析回答酸雨对生物影响的有关问题：
    （1）我国酸雨的主要成因是大量燃烧含
     
    高的煤．
    （2）在模拟探究酸雨对植物幼苗生长的影响时，用食醋和清水配置的模拟酸雨的pH值要
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）5.6．该实验要设计对照实验，除了设置喷洒模拟酸雨的实验组，还要设置喷洒
     
     的对照组．同时，为了使实验结果可靠，还需要设置
     
    ．
    （3）请写出酸雨危害生物的一个具体事例：
     
    ．控制酸雨的根本措施是：
     
    ，同时做好污染物的回收和利用．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列解释不合理的是（　　）
    A、酸奶中的酸味主要来自于乳酸B、水果腐烂变质根本原因是细菌和真菌等微生物的入侵C、方便面里配有一小包干蔬菜，这些蔬菜采用的保存方法是脱水法D、发酵过程必须保持空气流通

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据报道：一个科技攻关课题研究结果显示，我国酸雨区已占国土面积的40%以上．研究结果还表明，我国农业每年因遭受酸雨而造成的经济损失高达15亿元．为了有效控制酸雨，国务院已批准了《酸雨控制区和二氧化硫污染控制区划分方案》等法规．你认为减少酸雨产生可采取的措施是（　　）
    ①少用煤作燃料  ②把工厂烟囱造高  ③燃料脱硫  ④在已酸化的土壤上加石灰  ⑤开发新能源．
    A、①②③B、②③④⑤C、①③⑤D、①③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的．我国的酸雨主要是因大量燃烧含
     
    量高的煤而形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    空气中的
     
     气体加上水蒸气就形成了酸雨．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    日常生活中，不利于维持生物圈中碳-氧平衡的做法是（　　）
    A、绿色出行B、节约用纸C、爱护花草D、浪费粮食

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    废旧电池对环境的污染主要是（　　）
    A、大气污染B、重金属污染C、水污染D、土壤污染

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    日本于20世纪50年代发生的
     
     病，是由于当地居民长期食用富含
     
     的鱼虾造成的，患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究酸雨对人类的影响，某小组同学以种子的萌发为研究对象专门设计了“酸雨对生物的影响”探究实验，用食醋和清水配置成“模拟酸雨”，并把pH控制在4.0以下．设计的实验方案如下，请补充完整下列步骤：
    ①提出问题：
     
    ．
    ②作出假设：酸雨对种子的萌发有影响．
    ③制定计划：
    a．找一个培养皿并在底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒绿豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．
    b．每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”．
    c．观察绿豆种子的萌发状况．
    ④实施计划
    ⑤得出结论：如果这些种子
     
    （填“萌发”或“不萌发”）[不考虑种子的自身条件、休眠等]，就能说明是受酸雨的影响．
    ⑥表达与交流
    经过交流，小组成员发现应设置对照，对照组应该使用
     
    与模拟酸雨对照．

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