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    【题目】人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致（ ）

    A．噪声污染 B．酸雨 C．臭氧层破坏 D．温室效应

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：氟利昂常被选作冰箱和空调的制冷剂，易挥发至大气中，在上升进入平流层后，在一定的气象条件下，会在强烈紫外线的作用下被分解，分解释放出的氯原子同臭氧会发生连锁反应，不断破坏臭氧分子。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是八种生物，请分析回答：

    （1）从繁殖后代来看，D和E的种子比B的孢子生命力强大的原因主要是：种子的胚结构复；_____ ；______。与E相比，D的种子着生特点是____________。能进行变态发育的是_____________（填字母序号）。

    （2）从形态结构来看，A、F、H都有肺这一呼吸器官。除肺外，A和F与呼吸密切相关的结构分别是__________________。H的体表__________________，适于陆地生活。

    （3）从细胞结构来看，属于原核生物的是____________（填字母序号）。细胞没有细胞壁的是____________填字母序号）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24h,然后一起移到阳光下。

    （1）数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液染色，叶片颜色 （变蓝，不变蓝），证明叶片中 淀粉存在。

    （2）摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液染色，则叶片的颜色 （变蓝，不变蓝），原因是 。

    （3）将两装置先放在黑暗处24h的作用是 。

    （4）该实验说明了 是光合作用的原料。

    （5）实验中起对照作用的是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，某一时间它们的相对数量关系,如右下图所示。下列说法不正确的是（ ）

    A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁

    B．甲和乙是消费者，丁是分解者

    C．丙固定的太阳能是食物链中各生物的能量来源

    D．甲、乙、丙、丁、分解者及它们生活的环境构成了生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究“光对鼠妇生活的影响”，为了排除实验的随机性，增加实验的准确性，实验选用的鼠妇数量最好为（ ）

    A．1只 B．2只 C．3只 D．10只

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】飞机在起飞和降落时，由于气压变化大，乘务员有时要给乘客分发口香糖并要求他们完成咀嚼动作。这样做的目的是为了（ ）

    A．保护鼓膜 B．防止打瞌睡

    C．帮助呼吸 D．保持口腔卫生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是两种不同细胞的结构模式图，请据图回答：

    （1）甲图中对细胞起支持和保护作用的是[ ] _________ ；切西瓜时流出的汁液主要来自于细胞的[ ]_________ 中。

    （2）两图中细胞的[D] ___________ 中储存着遗传信息；控制物质进出细胞的结构是[ ]__________。

    （3）存在于结构F中，能为细胞的生命活动提供能量的是 ____________ 。光合作用的场所是______________。

    （4）_______图所示细胞为植物细胞，________图所示细胞为动物细胞，二者共有的结构有__________、__________、______________.

    （5）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即__________构成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生态系统中的食物网，有关叙述不正确的（ ）

    A. 该食物网共有四条食物链

    B. 如果鹰的数量突然减少，则短时间内草的数量会减少

    C. 该食物网所在生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者

    D. 鹰和蛇的关系是捕食关系和竞争关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图4种不同的生物，有关它们的叙述错误的是（ ）

    ① ② ③ ④

    A.①是酵母菌，②是细菌，③是草履虫，④是衣藻

    B.有成形细胞核的是①③④

    C.有叶绿体，营自养生活的是④

    D.有细胞壁的是①②③

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