【题目】下面是两种不同细胞的结构模式图,请据图回答:
(1)甲图中对细胞起支持和保护作用的是[ ] _________ ;切西瓜时流出的汁液主要来自于细胞的[ ]_________ 中。
(2)两图中细胞的[D] ___________ 中储存着遗传信息;控制物质进出细胞的结构是[ ]__________。
(3)存在于结构F中,能为细胞的生命活动提供能量的是 ____________ 。光合作用的场所是______________。
(4)_______图所示细胞为植物细胞,________图所示细胞为动物细胞,二者共有的结构有__________、__________、______________.
(5)洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即__________构成的。
【答案】⑴[A]细胞壁;[E]液泡; ⑵细胞核;[B]细胞膜 ; ⑶线粒体;叶绿体;(4)甲;乙;细胞膜;细胞质;细胞核;(5)细胞
【解析】
试题分析: 分析图形:A是细胞壁,B是细胞膜,C是叶绿体,D是细胞核,E是液泡,F是细胞质,各自具有一定的作用,动植物细胞有相同点和不同点,分析解答。
(1)甲图中A是细胞壁,对细胞起支持和保护作用;E是液泡,含细胞液,营养物质等就来自于液泡的细胞液,如切西瓜时流出的汁液主要来自于细胞的液泡中。
(2)D是细胞核,内有遗传物质;B是细胞膜,能控制物质的进出。
(3)动植物细胞内都有线粒体,是呼吸作用的场所,能分解有机物释放能量,供细胞进行生命活动利用。C是叶绿体,光合作用进行的场所。
(4)甲是植物细胞,因为甲植物细胞中有A细胞壁、E液泡、C叶绿体,动物细胞无这三个结构,动植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。
(5)除病毒外,生物体由细胞构成,细胞是生物体的基本单位,如洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即细胞构成的。
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【题目】下图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_________。
(2)A细胞通过_________形成B在此过程中_________复制后形成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过_________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次中,人体有而植物没有的是[ ]_________。
(5)系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_________和_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】视觉的形成分为两步骤,下面正确的是 ( )
A. 通过晶状体等折射光后在视网膜成像;在大脑皮层视觉中枢形成视觉
B. 通过晶状体等折射光后在视网膜成像,在感光细胞形成视觉
C. 通过晶状体、玻璃体折光;在视网膜上成像
D. 通过晶状体等折射光;由晶状体产生神经冲动在大脑皮层成像
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某市盛产柑橘,柑橘生长的主要环境条件是:年平均气温要求 l 5℃以上,1 月平均气温 5℃以上;适宜种植在朝南或东南的向阳处,或具有逆温层的坡地;有水源可灌溉。请回答下列问题。
(1)影响柑橘生长的非生物因素主要有哪些?(至少答出两个)____
(2)某科技人员想探究海拔对柑橘生长的影响,设计了如下实验方案,并对 实验结果进行统计。做出假设:_______________,实验的变量是____。
(3)实验步骤:
①选择90 株柑橘苗,将它们分成 A、B、 C 3 组。
②A组种植在海拔为l50m的朝南坡地,B组种植在海拔为300m的朝南坡地,C组种植在海拔为450m的朝南坡地。
③定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后,柑橘开始结果。
④对收获的果实进行分析比较,统计结果如下。
(4)上述方案中,有几处是不合理的, 请至少找一处并改正:________
(5)从对实验结果的初步分析得知,柑橘适宜种植在原因是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究“种子萌发的外界条件”,请根据表中的信息回答。
(1)若要探究温度对种子萌发的影响,应用 瓶和 瓶做对照实验。
(2)用A和B瓶进行对照实验,所探究的问题是 ?
(3)A瓶预期的实验结果是种子 ,D瓶预期的实验结果是种子 。据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的 。
(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从种子萌发的__________条件去寻找原因。
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处于与上表 瓶相同的环境中。一段时间后, 号瓶中的种子会萌发成幼苗, 号瓶中的种子不会萌发。
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