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【题目】某市盛产柑橘,柑橘生长的主要环境条件是:年平均气温要求 l 5℃以上,1 月平均气温 5℃以上;适宜种植在朝南或东南的向阳处,或具有逆温层的坡地;有水源可灌溉。请回答下列问题。

(1)影响柑橘生长的非生物因素主要有哪些?(至少答出两个)____

(2)某科技人员想探究海拔对柑橘生长的影响,设计了如下实验方案,并对 实验结果进行统计。做出假设:_______________,实验的变量是____

(3)实验步骤:

①选择90 株柑橘苗,将它们分成 A、B、 C 3 组。

②A组种植在海拔为l50m的朝南坡地,B组种植在海拔为300m的朝南坡地,C组种植在海拔为450m的朝南坡地。

③定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后,柑橘开始结果。

④对收获的果实进行分析比较,统计结果如下。

(4)上述方案中,有几处是不合理的, 请至少找一处并改正:________

(5)从对实验结果的初步分析得知,柑橘适宜种植在原因是________

【答案】 温度、阳光、水 海拔对柑橘的生长有影响(或没有影响) 海拔 选择 90株发育状况基本相同的柑橘苗,将它们等分成 A、B、C 三组 海拔为 300 m 的朝南坡地

【解析】(1)非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体。年平均气温要求15℃以上,1月平均气温5℃以上,温度低影响了柑橘的品质;适宜种植在朝南或东南的向阳处,或具有逆温层的坡地,影响因素是阳光;有水源可灌溉,影响因素是水分。根据这些信息,影响柑橘生长的非生物因素主要有:温度、阳光、水分。

(2)作出假设:海拔对柑橘的生长有影响(或没有影响),实验变量是海拔高度。

(4)(5)由表可知:该实验设置A组与B组、C组与B组,两组对照实验,实验变量是海拔高度,B组为对照组,说明海拔高度对柑桔生长的影响。A组与B组对照,说明在海拔高度为150米的温度高(海拔越高温度越低)影响柑桔的生长;C组与B组对照,说明在海拔高度为450米的温度低也影响柑桔的生长。比较两组实验结果,海拔为 300 m 的朝南坡地的温度适合柑桔的生长。②上述方案中,其中①是不合理的,应该选择90株柑橘苗,将它们平均分成A、B、C三组。

练习册系列答案
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1数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液染色,叶片颜色 变蓝,不变蓝,证明叶片中 淀粉存在。

2摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液染色,则叶片的颜色 变蓝,不变蓝,原因是

3将两装置先放在黑暗处24h的作用是

4该实验说明了 是光合作用的原料。

5实验中起对照作用的是

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C.有叶绿体,营自养生活的是

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【题目】为探究绿色植物的某些生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:

①按如图连接好实验装置,关闭阀门Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗处一昼夜。

②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。

③打开阀门Ⅰ,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。

④打开阀门Ⅱ,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。

⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。

请分析回答:

(1)步骤①暗处理的目的是_________________

(2)步骤③木条能复燃,则该气体是_____________

(3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的______(填生理活动),植物进行该生理活动的场所是细胞中的_______

(4)步骤⑤中,观察到A叶片变蓝色,则得出的结论是______

(5)此实验应重复多做几次的原因是________________

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