【题目】下图是一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物。请据图回答:
(1)水草、浮萍、水绵在此生态系统中和鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的、。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的。
(2)一段时间后池塘中各种生物的数量处于稳定状态,说明生态系统具有一定能力。
(3)虾吃水草,鱼吃虾,请就这三种生物写出一条食物链。如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食性的鱼类),则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化。
【答案】
(1)生产者,消费者,分解者
(2)自我调节
(3)水草→虾→鱼,减少
【解析】(1)由图可知:该池塘生态系统由生物部分和非生物部分组成.非生物部分有阳光、空气和水,等等,生物部分的生产者是水草、浮萍、水绵,消费者是鱼、虾、河蚌等动物,分解者是细菌和真菌;
(2)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的,当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏;
(3)绿色植物通过光合作用制造的有机物是生物的食物和能量来源.该池塘中的食物链有水草→虾→鱼;如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食性的鱼类),池塘中存在食物链“水中植物→虾→小鱼→大黑鱼”,短时间内池塘中的小鱼的数量会因捕食者大黑鱼增加而减少。
【考点精析】掌握食物链和生态系统的调节能力是解答本题的根本,需要知道食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某草原生态系统的食物网,据图分析回答问题
(1)该食物网由条食物链构成,写出能量损失最少的食物链 。
(2)猫头鹰与蛇的关系既有 又有。
(3)图中绿色植物能通过制造有机物,不仅养活了自己,还为动物的生存通过了生物,是生态系统中的。
(4)上图要组织一个完整的生态系统,还应增加的成分是和 部分。
(5)该草原受到汞污染,体内汞积累最多的是 , 该生物体内的能量最终来自。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年泰安市在徂徕山及大汶河流域发展万亩葡萄园,请结合水果发酵技术和保鲜技术的相关知识,分析回答。
(1)甲图中制作果酒所必需的是[ ]______________。
(2)乙图是酿造果酒时产酒量随温度变化的曲线图,说明________________________。
(3)B在分类上属于______________,与A相比其结构特点是______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,按发生分裂的先后顺序,它们的关系为( )
A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图示人体结构层次(各结构不是按同一比例绘制),分析正确的是
A. 结构层次从微观到宏观是①→②→③→④,不同的④组成人体
B. ①是受精卵,在人体形成的场所是子宫,它通过不断分裂形成③
C. 皮肤、血液属于②这一结构层次,都是由不同的③按一定次序构成
D. ③有四种基本类型,其中1具有保护、分泌等功能,4主要由神经元构成
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