【题目】图表示食物通过人体消化道时,糖类,蛋白质,脂肪被化学性消化的程度,字母表示组成消化道顺序的各个器官,试根据图回答:
⑴图中字母(A~E)表示的消化器官分别是: A_________ B___________ C_________D_________ E________
⑵曲线甲是________的消化; 曲线乙是________的消化;曲线丙是________的消化。
⑶蛋白质在_____中进行消化;糖类在______中进行消化。(选填序号)
①A和D ②B和C ③D和E ④C和D
⑷胰腺分泌的各种消化酶从_____进入消化系统。
①A ②B ③C ④D
⑸消化的终产物几乎全部在_____内被吸收。
①B ②C ③D ④E
⑹D中含有哪些消化液 ___________、___________、___________。
【答案】口腔 咽和食道 胃 小肠 大肠 淀粉 蛋白质 脂肪 ④ ① ④ ③ 胰液 肠液 胆汁
【解析】
物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐;其中,维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收。消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质,消化系统由消化道和消化腺两部分构成,其中消化道的组成器官依次为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖;蛋白质的消化从胃开始,在胃液的作用下被初步消化,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,先是胆汁(包含任何消化酶)将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒,再在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为甘油和脂肪酸。
(1)消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质,消化系统由消化道和消化腺两部分构成,其中消化道的组成器官依次为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。识图可知:A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小肠、E是大肠、F是肛门。
(2)淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖;蛋白质的消化从胃开始,在胃液的作用下被初步消化,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,先是胆汁(包含任何消化酶)将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒,再在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为甘油和脂肪酸。因此,淀粉的消化开始于口腔、蛋白质的消化起始于胃、脂肪的消化从小肠开始;观察图示可知:曲线甲是淀粉的消化,曲线乙是脂肪的消化,曲线丙是蛋白质的消化。
(3)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。即糖类在A口腔和D小肠内被消化。蛋白质的消化是从胃开始,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸。即蛋白质在C胃和D小肠内被消化。因此,蛋白质在④中进行消化;糖类在①中进行消化。
(4)胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁都通过导管进入小肠的④十二指肠。
(5)D小肠是主要的吸收场所,能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠是形成粪便的场所,能够吸收少量的水、无机盐和维生素。其他的消化道基本上没有吸收功能。消化的终产物几乎全部在③小肠内被吸收。
(6)D是小肠,小肠内的肠腺分泌肠液,胰腺分泌胰液,通过胰管输送到小肠内,肠液和胰液中含有多种消化酶,肝脏分泌的胆汁,胆汁中不含消化酶,促进脂肪的消化,胆汁通过胆管输送到小肠内。综上分析,D中含有哪些消化液胰液,肠液,胆汁。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用下列信息和系谱图(如图),回答第8至第10题.在人类中,正常足弓的基因由显性基因A控制,控制扁平足的基因是其等位基因,由隐性基因a控制.如图的系谱图显示了一个四代家庭的正常足弓和扁平足的出现情况.在谱系图中,每个人都用特定的符号表示,例如,第一代第2号可以标记为Ⅰ﹣2
下列四个人中,其基因型为aa,并且为男性的是( )
A. Ⅰ﹣1 B. Ⅱ﹣2 C. Ⅲ﹣2 D. Ⅲ﹣5
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】夏天大雨过后,常可看到许多蚯蚓爬出地面,下列解释正确的是( )
A.土壤中食物缺乏
B.土壤淹水后蚯蚓得不到足够的氧气
C.蚯蚓喜欢雨后晒太阳
D.蚯蚓承受不了湿土的压力
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命的“延续和发展”依赖于生物的生殖与发育、遗传和变异以及生物的进化。下面以自然选择学说的内容要点为主线,请梳理一下它们之间的相互关系:
(1)生物一般都具有很强的生殖能力,产生大量后代,而它们赖以生存的环境条件是有限的,任何生物要生存下去,就必须进行____。在此过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所说的“有利变异”是指____的变异。在右图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的应是____(填相应标号)号长颈鹿。
(3)在生物进化中,能遗传给后代的有利变异一定是由____发生变化引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代中表现出来。在有性生殖的过程中,控制这种变异性状的基因在亲子代间传递的“桥梁”是亲代产生的____。
(4)综上所述,生物通过生殖和____维持了种族的延续,又通过____使生命不断地发展。生物的____是生物进化的基础和内因,它是通过生殖和发育实现的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点( )
A. 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾
B. 全身被覆羽毛
C. 前肢变成翼,生有大型正羽
D. 身体呈流线型
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