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【题目】下列关于植物体结构层次的排序,正确的是(  )

A.细胞→器官→组织→个体B.组织→器官→细胞→个体

C.细胞→组织→器官→个体D.组织→细胞→器官→个体

【答案】C

【解析】

植物体的结构层次由小到大依次是:细胞(受精卵)→组织→器官→植物体。

植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见水稻等植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

故选:C。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是“多莉”羊的产生过程,“多莉”羊与甲羊最相似,据此可以得出的结论是(  )
A.细胞核在遗传中具有重要作用
B.细胞质在遗传中具有重要作用
C.细胞核是细胞生命活动的控制中心
D.细胞质是细胞生命活动的控制中心

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,A为池塘生态系统模式图,B为根据生态系统原理模拟制作的微型池塘生态系统——生态瓶(材料:有盖玻璃瓶、螺蛳、鱼、水草、洗净的细沙、经纱布滤过的池塘水).请据图分析回答:

(1)若连续长时间没有光照,生态瓶将会出现的现象是
(2)两个生态系统中,还有一类必不可少的、看不见的生物在起作用,它们是
(3)在A、B生态系统中虽然螺蛳、虾和鱼都属于消费者,但在分类学上却分属不同的类群,螺蛳和虾同属于动物而鱼不是.
(4)生态瓶与池塘生态系统相比较,稳定性差的是 . 原因是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请阅读资料后回答问题.
在某地生活着几种鸟,鹰就是其中一种,它的脖子较短,能捕食刚孵出不久的其它鸟的幼鸟;而鹅不捕食这些幼鸟,它的脖子较长.当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来,随着幼鸟逐渐长大,当它们看到鹰的影子时仍然将身体蜷缩起来,但它们看到鹅的影子时却不再蜷缩.

(1)刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来,幼鸟的这种行为获得途径上看属于行为,这种行为是由决定的.
(2)请你预测一下:当稍大一些的幼鸟看到如图的影子时仍会将身体蜷缩起来,而看到如图的影子时身体却不再减缩了,说明鸟类具有行为.

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【题目】下列物质不属于生物的是

A.鱼 B.病毒 C.平蘑 D.阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】陆生生活的动物对环境适应的特点包括(  )

A. 具有防止水分散失的结构 B. 具有能在空气中呼吸的鳃

C. 都有能在空气中呼吸的肺 D. 一般具有较发达的感觉器官

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【题目】桃子味美,是人们喜爱的水果.甲和乙分别是桃树的叶片、果实示意图,其中A、B、C表示植物的生理过程,请据图填空.

(1)桃子可食用部分“果肉”的生物学名称叫果皮,由此得出桃树属于植物.
(2)桃树叶片、果实虽然在形态结构上差异很大,但它们在生物结构层次上都属于
(3)果农在种植桃树时要合理密植,主要是为了提高(填甲图中的字母)的效率.
(4)植物在进行A、B、C三种生理活动时,气体进出叶片的门户是

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【题目】人体通过肺与外界进行交换时,如图能正确反应胸廓容积和肺内气压变化的是(  )
A.
B.
C.
D.

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【题目】下列有关玻片标本制作的操作过程,顺序正确的是

盖上盖玻片 将生物材料放入水滴中

用吸水纸吸去多余的水 在载玻片中央滴一滴清水

A④②①③ B④③②① C①②③④ D③①②④

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