精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图所示,A为池塘生态系统模式图,B为根据生态系统原理模拟制作的微型池塘生态系统——生态瓶(材料:有盖玻璃瓶、螺蛳、鱼、水草、洗净的细沙、经纱布滤过的池塘水).请据图分析回答:

(1)若连续长时间没有光照,生态瓶将会出现的现象是
(2)两个生态系统中,还有一类必不可少的、看不见的生物在起作用,它们是
(3)在A、B生态系统中虽然螺蛳、虾和鱼都属于消费者,但在分类学上却分属不同的类群,螺蛳和虾同属于动物而鱼不是.
(4)生态瓶与池塘生态系统相比较,稳定性差的是 . 原因是

【答案】
(1)因生态瓶中的水草(生产者)不能进行光合作用,其中的各种生物因缺乏食物和氧气而死亡,进而使整个生态系统崩溃
(2)分解者(细菌和真菌)
(3)无脊椎
(4)生态瓶;生态瓶成分少,结构简单,自动调节的能力弱
【解析】(1)一个完整的生态系统包括:非生物成分和生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.绿色植物是生产者,能够利用光能将无机物转化为有机物,为自己和生态系统中其他生物提供物质和能量.如果没有太阳,此生态系统就没有能量来源,进而崩溃;(2)生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者指绿色植物,消费者指各种动物,分解者指营腐生生活的细菌和真菌等,这两个生态系统中看不见的是分解者;(3)螺蛳是软体动物,虾是节肢动物,两者的共同特点时体内都没有脊柱,属于无脊椎动物,而鱼体内有脊柱,属于脊椎动物;(4)在生态系统中,生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力越强.池塘生态系统比生态瓶的生物种类多,稳定性强.
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的调节能力的相关知识,掌握生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的,以及对在维持生态平衡中的重要作用的理解,了解在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】海葵、海蜇、珊瑚虫的共同特点是

A.都是软体动物 B.都用鳃呼吸

C.有口无肛门 D.营养方式为异养

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】世界卫生组织(WHO)在1989年把“世界无烟日”定在每年的( )

A. 4月7日 B. 5月31日 C. 3月12日 D. 6月5日

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱.”下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述正确的是(  )

A. 门齿和臼齿发达,犬齿退化 B. 门齿和犬齿发达,臼齿退化

C. 犬齿和臼齿发达,门齿退化 D. 门齿、臼齿和犬齿发达

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水母的种类有250多种,它们出现的范围很广,无论是热带海洋还是温带海洋,也无论是浅水区还是百米深的海洋,有时甚至淡水区都能看到它们的踪影,下列关于水母的说法正确的是( )

①身体呈辐射对称

②有口无肛门

③身体呈左右对称

④体表有刺细胞

A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鱼缸长久不换水,缸的内壁上会长出绿膜,水会变成绿色,原因是( )

A. 水被细菌污染而成绿色

B. 鱼排出的粪便呈绿色

C. 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌

D. 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生殖方式中不属于无性生殖的是

A.嫁接

B.用小麦种子繁殖

C.克隆产生“多莉羊”

D.植物的组织培养培育无病毒植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物体结构层次的排序,正确的是(  )

A.细胞→器官→组织→个体B.组织→器官→细胞→个体

C.细胞→组织→器官→个体D.组织→细胞→器官→个体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图回答下列问题:
(1)图中数量最多的生物是
(2)鹰从哪条食物链获得的能量最多?
(3)在这个生态系统中,能量的流动是从开始.
(4)从能量流动特点分析,说明为什么鹰的数量最少?
(5)若有人大量捕杀鼠,对该生态系统有何影响?

查看答案和解析>>

同步练习册答案