【题目】图是探究植物光合作用需要二氧化碳的实验装置(氢氧化钾溶液有很强的吸收二氧化碳的作用),该实验控制的变量是
A. 清水 B. 氧气 C. 氢氧化钾 D. 二氧化碳
【答案】D
【解析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体,氢氧化钠吸收二氧化碳。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。B中的氢氧化钾溶液能吸收二氧化碳,缺少二氧化碳,A中清水不吸收二氧化碳,A、B形成对照,变量是二氧化碳。故选D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】单一的马尾松林,容易发生松毛虫的危害。而多种乔木树林组成的混交林中,这种单一性的虫灾不大容易发生。这个事实说明,生态系统中,生物种类越多,相互间的_____能力越强。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】洋葱鳞片叶表皮细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
A. ①②③④ B. ①③④⑦ C. ②③④⑦ D. ②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果用下图表示相关概念之间的关系,下列选项与图示相符的是
选项 | I | II | III | IV |
A | 细胞 | 细胞核 | 染色体 | 细胞质 |
B | 保护组织 | 机械组织 | 营养组织 | 输导组织 |
C | 生态因素 | 生物因素 | 老鼠 | 仙人掌 |
D | 加热器具 | 酒精灯 | 三脚架 | 火柴 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,该曲线不能表示( )
A.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化
B.血液流经肺部时氧气含量的变化
C.血液流经肾脏时尿素含量的变化
D.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图回答: .
(1)甲图中的结构[1]是由乙图中的[]____________发育来的,也是由丙图中的[]____________发育来的;甲图中结构[2]是由乙图中的[]_______发育来的,也是由丙图中的[]________发育来的;甲图中结构[3]是由乙图中的[]__________发育来的.
(2)将甲图中的[3]的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图_________的结构相似.
(3)菜豆种子的基本结构包括[ ]_________和_________。其中______________是新植物的幼体.
(4)芽在发育时,分生组织经过细胞的_______________,形成新的枝条。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学对种子的萌发非常好奇,于是动手做了实验,实验步骤如下:
(1)取2个广口瓶,将脱脂棉花塞入瓶内
(2)将10粒绿豆种子放在盛有水的杯子中浸泡一夜后,各取1粒放入培养瓶中,然后小心地往里加水至刚好覆盖绿豆种子,分别在瓶外壁做上记号A、B
(3)将A培养瓶放在温暖有光处,B培养瓶放在相同温度的黑暗处,请回答下列问题
①小明同学的实验目的是:探究______。
②小明同学的实验设计存在不足,请指出一处不足,并改正______。
③小明改进实验后,每天记录观察,发现光照处和黑暗处种子萌发的过程都如图,通过实验:小明得出结论:种子的萌发______(填“需要“或者”不需要“)光。
小明还观察到,放在黑暗中的培养瓶萌发出来的幼苗和我们平时吃的绿豆芽比较相似,颜色较浅,阳光下萌发的绿豆芽颜色较绿较深,说明幼苗的健康生长______(填“需要”或者“不需要”)光。
④在土壤处发芽的绿豆胚芽是钩状,这种形状有什么意义?______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com