【题目】以下内容不能表示生物多样性的是( )
A.生物种类的多样性
B.染色体的多样性
C.生物数量的多样性
D.生态系统的多样性
【答案】C
【解析】【解答生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等.
所以答案是:C
】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用认识生物的多样性的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握生物种类的多样性:具体体现;基因的多样性:内在实质;生态系统的多样性:外在形式,相互依赖,互相影响.
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【题目】观察时科学探究的一种基本方法,下列关于观察的叙述中,错误的是( )
A. 观察时比较直接,所以一般不需要很长时间
B. 观察时要全面、细致,并作好观察记录
C. 观察要有明确的目的
D. 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
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【题目】同学在培养绿豆萌发的过程问:“怎样才能让绿豆快点发芽?”小明说:“可能需要水分、光照和适当温度”。于是小明用绿豆进行四组实验,其处理方法及结果如下表所示( + 表示有,- 表示没有):
组别 | 处理方法 | 7天后的发芽率 | ||
光照 | 水分 | 温度 | ||
甲 | + | + | 30℃ | 90% |
乙 | - | + | 30℃ | 90% |
丙 | + | - | 30℃ | 0% |
丁 | - | - | 30℃ | 0% |
(1)小明说:“可能需要水分、光照和适当温度”。这句话属于科学探究的______________________(填写科学探究的步骤)。
(2)四组实验中,可以证明“光照是否影响绿豆发芽”的组合是_________。
(3)如果甲与丙形成一组对照实验,则实验变量是____________。
(4)小明的实验证明绿豆的萌发与________________有关,与______无关。
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【题目】连线题:请将相关动物的活动与其行为方式用线连接起来。
蜘蛛结网 a.争斗行为
孔雀开屏 b.迁徙行为
壁虎断尾 c.觅食行为
大雁南飞 d.防御行为
雄狮搏斗 e.繁殖行为
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【题目】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,目前证实其传染途径与季节性流感类似,通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏传播。我国科学家在研究人的甲型H1N1流感病时,进行了如下实验:把供实验的小白鼠分为甲乙两组,甲组小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射。十天后,对甲、乙两组小白鼠同时注射毒性极强的甲型H1N1流感病原菌,经过一段时间后,甲组小白鼠全部正常生活,而乙组小白鼠全部死亡。
思考回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感的病原体是 , 它 (填“具有”或“没有”)细胞结构。
(2)现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病,从免疫学的角度来分析,注射的甲型H1N1流感疫苗应属于(填抗原或抗体)。给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的。
(3)我国科学家做上述的实验的原理是:甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的(填抗原或抗体)。
(4)上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后,没有发病的现象应属于免疫。
(5)上述实验中乙组小白鼠所起的作用是。
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【题目】如果你翻动庭院中的花盆,会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:_____________________________________________________。
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是_________。
实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了___________________________。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
黑暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
(5)为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? _____________。
(6)分析结果,得出结论____________________________。
(7)在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计(_______)
A.分组实验 B. 重复实验 C.独立实验 D.对照实验
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【题目】“金海雪山四季花谷”那里的花品种非常多,不仅吸引了众多游客前来观赏更是吸引了蜜蜂前来采蜜和传粉,在植物传粉和受精过程中,花粉管依次经过的结构是
A. 柱头、花丝、子房、胚珠 B. 柱头、花柱、子房、胚珠
C. 花药、花柱、子房、胚珠 D. 花柱、花丝、花药、胚珠
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【题目】取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据。请分析这些数据,回答问题。
主要成份 | 血浆中 | 肾小囊中 | 尿液中 |
水 | 90 | 99 | 95 |
蛋白质 | 7.00 | 0.03 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
无机盐 | 0.72 | 0.72 | 1.50 |
尿 素 | 0.03 | 0.03 | 2.00 |
(1)你认为尿中主要含有的物质是、和。
(2)血浆和肾小囊中液体成分的变化说明肾小球有作用。
(3)在肾小囊中出现的葡萄糖在尿液中未出现,说明肾小管有作用。
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