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【题目】观察如图各类生物的生殖和发育,回答下列问题:

1)观察ABC的发育过程可以看出它们在由_____发育成新个体的过程中,都经过变态发育。其中A属于_____发育,B属于_____发育。

2DE的生殖方式分别是卵生和______,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

3F ABCDE五种生物的生殖方式进行对比,F属于_____生殖。

【答案】受精卵 不完全变态 完全变态 胎生 无性

【解析】

1)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,是由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
2)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
3)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如家蚕、菜粉蝶等。
4)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、蝗虫等。

1)图A是蝗虫发育过程,B是家蚕发育过程,C是青蛙发育过程,它们个体发育的起点都是受精卵。它们在发育过程中,形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大,属于变态发育。A蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期。幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,属于不完全变态发育。B家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。
2)图D是鸟卵,E是胎儿发育过程。鸟类是卵生,哺乳动物是胎生。
3F嫁接没经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖。

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【题目】下面不属于动脉血管结构和功能特点的是(  )

A. 压力较大,血流速度快

B. 管壁厚,弹性大

C. 把血液从心送到身体各部分

D. 有防止血液倒流的动脉瓣

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【题目】下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图,下列说法错误的是

A.图甲中的是由图丁中的发育而来的

B.图甲中的是由图丁中的发育而来的

C.图丙中的是由图乙中的发育而来的

D.大豆油主要来自图丁中的

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【题目】如图是生物圈中碳循环和水循环的图解,请分析回答:

(1)绿色植物通过⑤参与生物圈中的水循环,其中的⑤指的是______

(2)②代表的生理活动是______

(3)③在生态系统中的作用是:______

(4)①生理活动的场所是______

(5)④代表的生物成分主要是______

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【题目】豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,且由一对基因控制。两株高茎的豌豆杂交后,子一代植株中高茎和矮茎的比例是3:1,则亲本的基因为(  )

A. Dd和DD B. Dd和dd C. Dd和Dd D. DD和DD

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【题目】 图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物下列相关分析中错误的是( )

A.AC都是恒温动物

B.C在生殖和发育方面的特点是胎生哺乳

C.A体内有发达的气囊能进行双重呼吸

D.A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱

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【题目】人类的头发有直发和卷发两种性状,下表是3个家庭遗传的情况。请根据表格回答下列问题:

父亲

母亲

子代

家庭1

直发

直发

儿子直发、女儿卷发

家庭2

卷发

卷发

女儿卷发

家庭3

直发

卷发

儿子卷发、女儿直发

(1)自然科学领域中探究生物_____(填“遗传”或“变异”或“遗传和变异”)规律的科学就是遗传学。

(2)_____是控制性状的基本遗传单位,是_____分子片段,位于染色体上。

(3)人类的直发和卷发是一对_____,其中的_____是显性性状。

(4)如果用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因,家庭3子代中,卷发的基因组成是_____,直发的基因组成是_____

(5)如果家庭2再生育一个孩子,生男孩的可能性是_____%,出现卷发孩子的可能性是_____%。

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【题目】2013年6月中旬,我国“神州十号”载人宇宙飞船发射升空并与“天宫一号”对接,三名宇航员将在“天宫一号”轨道舱内生活一段时间。宇航员在太空是如何生活的呢?请结合下边人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血液类型)分析回答有关问题:

(1)航天食品中至少含有包括膳食纤维在内的七种营养成分,通过②过程进入A系统的小分子物质中,__________是人体内最重要的供能物质。完成图中②过程的主要器官是________

(2)图中能表示排泄途径的是________(填图中序号)。Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比含量明显减少的物质有____________________(答出两种即可)

(3)航天员突患肠炎,服用青霉素消炎,药物到达患处前,首先经过心脏的_______侧(填“左”或“右”)。

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【题目】随着气温的升高,买回来的猪肉容易变质。老师建议同学们设计一个实验方案,让猪肉保鲜时间较长,多数同学提出将鲜肉放在冰箱中就能延长保存时间。为了验证这一方法,其中一个实验小组的同学设计了如下实验:

(1)他们提出的探究问题是________

(2)甲、乙两组实验中所涉及的变量是_________,甲、乙两组鲜猪肉都用100克的原因是_________

(3)鲜猪肉变质的根本原因是________

(4)该实验得出的结论是________

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