【题目】微生物在白然界中广泛分布,与我们生活密切相关,下图是5种微生物的形态结构示意图,请分折回答下列问题:
(1)图中5种生物都没有叶绿体,故它们的营养方式均为______。这5种生物可以分为两类,一类包括甲、乙、丁,一类包括丙和戊,则分类的依据是______。
(2)甲生物能够通过______快速产生新个体,并且能形成芽孢,故能在自然界广泛分布;在营养丰富的环境中,丁常常通过______快速繁殖新个体,用放大镜观察乙时发现,乙的颜色实际是其结构[______]______的颜色。
(3)科学家把控制合成胰岛素的基因转入生物甲中,对其进行培养,使之生产治疗糖尿病的药物-胰岛素,此项研究也说明了性状和基因之间的关系是______。
(4)我国许多地方有制作米酒的习俗,这是利用丁生物能够______的原理,出酒前和出酒后影响该生物的环境因素的不同是______。
【答案】异养 有无细胞结构 分裂 孢子 d孢子 基因控制性状 发酵 空气
【解析】
如图所示甲是细菌,a是鞭毛,b遗传物质,c是细胞质。乙是青霉,d是孢子,e是直立菌丝,f是营养菌丝,丙和戊是病毒,丁是酵母菌,酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,大液泡,没有叶绿体。据此解答。
(1)细菌、真菌、病毒都没有叶绿体,不能自己制造有机物,它们的营养方式均为异养。病毒没有细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。甲细菌、乙是酵母菌,戊是曲霉菌,丁是酵母菌,它们共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质,但是甲细胞没有成形的细胞核。属于原核生物。所以这5种生物可以分为两类,一类包括甲乙丁,一类包括丙和戊,则分类的依据是有无细胞结构。
(2)甲细菌生物能够通过分裂快速产生新个体,并且能形成芽孢,故能在自然界广泛分布,在营养丰富的环境中,丁常常通过孢子快速繁殖新个体,用放大镜观察乙时发现,乙的颜色其实是其结构[d]孢子的颜色。
(3)科学家把控制合成胰岛素的基因转入生物甲中,对其进行培养,使其产生治疗糖尿病的药物-胰岛素,这是利用了转基因技术,此项研究也说明了形状和基因之间的关系是基因控制生物的性状。
(4)酿酒要用到酵母菌,在无氧的条件下,酵母菌发酵能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。在制作甜酒时,先加入的酵母菌数量太少,因此需要酵母菌先大量的生长和繁殖,所以开始先通入一段时间的空气,然后隔绝空气,目的是让酵母菌先进行有氧呼吸,快速增加酵母菌的数量,氧气耗完后,进行无氧呼吸,产生酒精。可见出酒前和出酒后影响酵母菌的环境因素是空气。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然条件下生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,如图体现了生态系统各成分之间的相互关系。有关分析不正确的是( )
A. 图中①表示光合作用②表示呼吸作用
B. 图中构成的食物链是甲→乙→丙→丁
C. 乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
D. 能量沿食物链流动并逐级递减
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春天来了,万物复苏,大自然一片欣欣向荣的景象。胶州是一个美丽的滨海之城,这里植被茂盛,物产丰富,生物种类繁多。如图是某生物兴趣小组的同学到胶州某湿地生态系统进行野外生物调查时拍下的几种较为常见的生物图片,请分折回答下列问题:
(1)生物A为侧柏,属于裸子植物,原因是______。生物I为蕨类植物,可通过产生______来繁殖后代。
(2)图中动物,属于无脊椎动物的是______(填字母)。能进行变态发育的动物是______(填字母)。图中生物的身体结构呈辐射对称的是______(填字母)。
(3)除肺外,生物D、E还可以分别通过______辅助呼吸。
(4)生物J是蘑菇,在生态系统的组成成分中,属于______。
(5)图中生物,A、C、I为一类。B、D、E、F、G、H、K为另一类,分类依据是A、C、I的细胞结构中有______。
(6)将图中的脊椎动物按由低等到高等进行排序______(填字母)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列防治流感的做法不正确的是
A. 患流感后一定要大量服用抗生素
B. 患流感后尽量少去公共场所
C. 患者在打喷噻时应掩住口鼻
D. 注射流感疫苗有一定的预防作用
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