【题目】人体口腔中的( )能够将食物中的淀粉分解成为麦芽糖；
A. 唾液淀粉酶 B. 胃蛋白酶 C. 胆汁 D. 肠脂肪酶
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为细菌的模式图，据图回答：
（1）图中[6]是__，作用是__
（2）[1]是__，对细菌起__作用．
（3）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有__．与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[]__，但没有__，所以多数细菌的营养方式是异养型．
（4）细菌都是__细胞的生物体，生殖方式是进行__生殖．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。
（1）叶绿体是制造有机物的车间。植物叶片制造的有机物通过_________运输到根部。
（2）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起_________供应不足，导致光合作用速率下降。
（3）呼吸作用的场所主要是_______。要验证番茄的呼吸作用，应将该装置放在_____环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是______。（填字母：A．不移动；B．向左移动；C．向右移动）。
（4）图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下__________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是植物细胞和动物细胞模式图，请回答：
（1）动物细胞和植物细胞都具有的结构是[ ]_____、[ ]____、[ ]____、[ ]____．
（2）属于动物细胞的是图____．动物细胞中没有[ ]____，无法进行光合作用，不能自己制造有机物，所以动物是生态系统中的____．
（3）细胞中能控制物质进出的结构是[ ]____．克隆羊的实例说明细胞的控制中心是[ ]_____．
（4）植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有如图中的[ ]____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某生态系统中部分生物成分间关系图，请分析并据图回答：
（1）在该生态系统中，该生态系统中共有______条食物链，其中鼠和蛇之间的关系是______，鼠和食草昆虫之间的关系是______，占第四营养级的生物是______，获得能量最少的是______．
（2）图中鼠、食草昆虫属于______级消费者，在该食物网中，鹰获得较多能量的食物链是______．
（3）该生态系统还缺少的成分是阳光、空气、水等非生物成分与______，生态系统中的各种成分是通过______和______紧密联系在一起而形成一个统一的整体．
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