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    【题目】科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的

    A. 脾 B. 心脏 C. 肝脏 D. 遗传基因

    【答案】D

    【解析】科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的遗传基因，使动物能够产生出人类所需要的物质，否则动物产生的物质与人类的意愿可能就不一致。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇繁殖能力强，有明显的相对性状，常常作为遗传学研究的实验材料。图中，甲和乙、丙和丁分别为两只果蝇及其体细胞内染色体组成，其中B、b表示染色体上的基因。请回答：

    （1）果蝇体细胞内有四对染色体，其性别决定方式与人相似。甲、丙两只果蝇，雄果蝇是______，判断依据是______。

    （2）果蝇的体色既有灰身的又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为______。果蝇的灰身和黑身基因位于B号染色体上，图甲为灰身果蝇，图丙为黑身果蝇，两只果蝇杂交，产生子一代。若子一代均为灰身，让子一代中雌雄果蝇相互交配，子二代中灰、黑性状表现的比例为______，若子一代中______，则无法判断灰身黑身性状的显隐关系。

    （3）果蝇的红眼对白眼是显性，控制这对相对性状的基因B、b只位于x染色体上，y染色体上没有相对应的基因，如图乙、丁所示。只考虑B、b，乙果蝇的基因组成可表示为XBXb，它产生的生殖细胞有______种类型。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　）

    A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽

    B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

    C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

    D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示将菠菜叶制成临时切片，以及在显微镜下观察到的叶片的结构图．请据图分析回答．

    （1）制作叶横切面临时装片时，正确的切片方法是

    A迅速地一次切割 B缓慢切下 C迅速来回拉切 D缓慢来回切

    （2）图中[B]是由两个半月形的 细胞围成的 ，它主要分布在叶片的 （上或下）表皮．

    （3）上图中，菠菜叶片的基本结构包括表皮、叶肉 和[A] ，其中叶肉属于 组织．

    （4）植物体吸收的水分主要通过蒸腾作用由图中的 （填字母）散失到大气中的．

    （5）聪明的你一定知道，叶片正面的颜色一般比背面 （“深”/“浅”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生命的重要物质是和 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】全人类对环境保护的共同任务是（　　）

    A. 控制人口增长，提高人口素质 B. 保护生物资源和防治环境污染

    C. 建立自然保护区 D. 保护珍稀动植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对于生态环境急剧恶化，我们应该（ ）

    A. 积极行动起来，宣传保护环境的重要性 B. 无能为力，任其发展下去

    C. 别人怎么做，我就怎么做 D. 把自己的家装扮好，外面怎么样无所谓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为鸟卵的解剖结构示意图，据图回答：

    （1）为鸟的胚胎发育提供营养的是[ ]____________和[ ]____________，提供水分的是[ ]____________。

    （2）为胚胎发育提供氧气的是[ ]____________。

    （3）鸟卵中能够发育成雏鸟的结构是[ ]____________。

    （4）鸟卵中卵细胞由[ ]_________、[ ]____________和[ ]__________________组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为昆虫的变态发育模式图，D表示受精卵，以下叙述不正确的是（）

    A. 若此图表示蜜蜂发育过程，则B为蛹期，C为成虫期

    B. 若此图表示蟋蟀的不完全变态发育，则发育过程为D→A→B→C

    C. 若此图表示蝗虫的发育过程，则C时期对农作物的危害最大

    D. 若此图表示家蚕的发育过程，为了提高产丝量，应设法延长A时期

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