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下图为人的消化系统模式图,据图填空:

⑴人体的消化系统由消化道和    组成。 
⑵人体能分泌胆汁的消化器官是〔 〕     ,它分泌的胆汁,贮存在胆囊里。
⑶〔 〕     是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
(1)消化腺(2)④肝脏(3)⑦小肠

试题分析:(1)消化系统包括消化道和消化腺两部分,消化道有口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门,是消化的通道,消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏;
(2)④肝脏是人体最大的消化腺,能够分泌胆汁,分泌的胆汁暂时储存在胆囊中,通过胆管,进入十二指肠,胆汁中不含有消化酶,能够将脂肪乳化为脂肪微粒,促进脂肪的消化;
(3)⑦小肠是消化道中最长的一段,上面有皱襞和小肠绒毛,小肠壁、毛细血管壁和绒毛壁都只有一层上皮细胞构成,利于营养物质的吸收,小肠是消化和吸收的主要场所。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

唾液淀粉酶消化淀粉的最佳温度是( )
A.30℃B.35℃C.40℃D.37℃

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在消化道中,能使蛋白质彻底分解的消化酶来自(    )。
①唾液腺②胃腺③肠腺④胰腺
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列消化液中,含有消化蛋白质的酶的是(    )
A.胃液、胰液、肠液B.唾液、胃液、肠液
C.唾液、胰液、肠液D.肠液、胆汁、胰液

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某人因饥饿而感到头晕,你认为应补充以下哪类食品能使他尽快恢复?(   )
A.花生米B.面包C.烧牛肉D.炒鸡蛋

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图表示人体与外界进行气体交换,营养物质的消化、吸收、运输及人体内代谢废物的排出过程。请据图回答问题:
  
(1)食物中的蛋白质在消化道里被消化的最终产物是            ,该过程主要是在           内进行的。
(2)消化道中的葡萄糖若要被头部的组织细胞所利用,在其运输过程中       次经过心脏。
(3)肺泡是肺进行气体交换的主要部位,肺泡的壁与缠绕在肺泡外面的毛细血管壁都是
           构成,二者之间进行气体交换是通过              实现的。
(4)医生在给某患者验尿时,发现尿中含有较多的葡萄糖,且患者还有多饮、多食、多
尿、消瘦等症状,据此,请你推测此人患病的主要原因是                 ,一般采用
             的方法来治疗。
(5)从图中可以看出,人体内物质分解产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代谢废物排出体外的途径有__         条。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

小肠与其吸收功能相适应的结构特点是
①小肠长5—6米                                           ②肠壁上有肠腺
③有小肠绒毛                                                ④小肠绒毛内有毛细血管
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(3分)当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,口腔中的唾液使馒头变甜的。于是做了如下实验:
第1步:取适量新鲜馒头,切成碎屑。将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。
第2步:取2只洁净试管,分别编号为①、②,分别放入等量的馒头碎屑;在①号试管中注入2毫升唾液,②号试管注入__________________作为对照;充分的搅拌。
第3步:将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。
第4步:在2只试管中各滴加2滴碘夜,摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答:
①你将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟________________________________
②实验中由于你的大意,某一步操作失误导致了实验现象不明显。请判断并改正:
_____________________________________________________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

淀粉、蛋白质和脂肪经过消化后的最终产物是(  )
A.水、无机盐、维生素B.麦芽糖、蛋白块、脂肪微粒
C.无机盐、维生素、食物残渣D.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

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同步练习册答案