【题目】如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A. ①是组织培养，可以培育植物新品种
B. ②是嫁接，属于人工营养繁殖
C. ③是压条，能保留母体的优良性状
D. ①②③都是无性生殖
【答案】A
【解析】试题分析：图中①是组织培养，②是嫁接，③压条。①是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种。②是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。③是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状。①组织培养，②嫁接，③压条都是无性生殖。
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【题目】下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是___ __（填写字母序号）类植物。
（2）A类植物已经出现了根、茎、叶的分化，体内还出现了 组织，但它的生殖过程离不开___ ，所以必须生活在 的环境中。
（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生___ ，但B类植物的种子有____ _包被着，C类植物的种子是 的，没有____ 包被。
（4）图中所示植物从低等到高等的进化顺序是________ _____（填写字母序号）。
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【题目】今春，湖北省建立长江中游湿地保护联盟，以保护湿地生态系统。
（1）图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的 。
（2）太阳能通过光合作用过程流入该生态系统，在草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟这条食物链中能量流动的特点是 ，逐级递减。
（3）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于 。若要构成一个完整的生态系统，图中未表示出的生物成分是分解者。为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（4）该探究实验提出的假设是 。
（5）实验中的变量是 。
（6）在实验过程中，除变量不同外，其它条件如“都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润”都一样。这样做的目的是符合 的原则。
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【题目】下图为植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是
A．甲表示释放氧气、散失水分 B．乙表示输送水分
C．乙表示输送无机盐 D．丙表示输送有机物
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【题目】请结合小明同学某一天生活的几个片段，分析回答下列问题：
（1）闹铃响起，小明匆匆起床，这属于_____________反射。
（2）小明的早餐是牛奶和鸡蛋，鸡蛋、牛奶中含有的大量蛋白质在消化道内被完全消化后的产物是_____________。
（3）小明骑着自行车，看到红灯时减速、刹车，以上动作的完成都是由__________________________________的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。这个过程中，红灯形成的图象信息经____________传递到大脑皮层的视觉中枢。
（4）生物课堂上他和同学共同完成了人体的缩手反射，下图为缩手反射动作中的神经传导途径，则神经冲动的传导方向是____________________________，此反应中的效应器是______________________。
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【题目】从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。请据图回答下列问题：（在_____上填文字）
（1）我的生命开始于一个被称为__________的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的__________里，每时每刻，都能通过
脐带和__________从妈妈那儿获得营养。
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的__________（填身体的某一器官）是我与外界进行气体交换的场所。
（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种_____________（填“非条件”或“条件”）反射。
（4）人们说我长得像妈妈，这是一种________现象（填“遗传”或“变异”）。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是________。
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【题目】我市某镇近年种植了万亩芦笋园，为我们提供了鲜嫩的芦笋。芦笋为百合科植物石刁柏的嫩芽，外形与禾本科植物芦苇的嫩芽相似，风味独特，集天然野生和绿色有机等特点于一体，在国际市场上享有“蔬菜之王”的美称，它营养丰富，富含多种氨基酸、蛋白质和维生素，其含量均高于一般水果和菜蔬，特别是芦笋中的天冬酰胺和微量元素硒、钼、铬、锰等，具有调节机体代谢，提高身体免疫力的功效，在对高血压、心脏病、白血病、血癌、水肿、膀胱炎等的预防和治疗中具有很强的抑制作用和药理效应。
（1）芦笋地上茎是肉质茎，其嫩茎就是产品，地上茎属于植物的层次结构中的 。
（2）芦笋的浆果直径7-8毫米，熟时红色，有2-3颗种子，种子是由 发育而来。
（3）芦笋光合作用的适宜温度是15～20℃，温度过高，光合强度大大减弱，呼吸作用加强，光合生产率降低，这句话说明影响芦笋的光合作用主要生态因素之一是 。
（4）芦笋的繁殖法有分株繁殖和种子繁殖两种，其中分株繁殖属于 生殖。
（5）芦笋苗生长极慢，而且行距大，易滋生杂草，杂草与芦笋之间是 关系。
（6）嫩茎中间组织呈空心状的为空心笋，多因营养比例失调，缺少磷、钾肥，采笋期过多追施氮肥，植株徒长造成。为了确保地上部分生长粗壮而又不空心，请你帮助“爱动手”同学完成如下探究活动。
提出问题：磷、钾肥与芦笋幼茎的组织空心有关吗？
作出假设：采笋期追施磷、钾肥有利于防止空心笋的产生。
设计方案：
①将芦笋生长状况、土壤、光照等条件相似的甲、乙两块地作为试验田。
②在芦笋采收期，向甲乙两试验田施加单位面积 的氮肥，同时向乙地施加适量的磷、钾肥，其他管理条件相同。
③采收芦笋后，分别选出两地中的空心芦笋称量。
实验结果和结论：
如果甲乙两地采收的空心芦笋单位面积的量相等或甲地采收的空心笋比乙地单位面积的量小，说明假设 ；如果甲地采收的空心笋比乙地单位面积的量 ，说明假设成立。
实验分析与评价：
甲乙两组形成的 关系，必须满足单一变量。从该实验看出，植物生长所需最多的是含 的无机盐。
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【题目】下图是模拟膈肌运动的实验装置。请回答:
（1）图1所示实验装置中,序号______________模拟人体的肺,序号__________模拟人体的膈。
（2）图2模拟的是人体在__________时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的收缩,胸廓的__________径加长。
（3）当人体处于图1所示的呼吸运动状态时,肋间外肌处于__________________状态。
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【题目】一年一度的校园艺术节是学生付出的时节，学生们为自己能在汇报表演中获取几分钟的展示自己的机会，校园角落随可见学生利用休息时间在辛苦的排练着自己的节目；艺术节也是学生快乐的时刻，可以欣赏到各种形式精美绝伦的书画作品，看着轻盈曼妙的舞姿，听着悠扬婉转的歌声，品着滑稽夸张的小品；同时，艺术节也是收获的时刻，他们用自己的方式给我们带来了笑声，给我们展示了青春的美……
（1）“悠扬婉转的歌声”刺激 内的听觉感受器，产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，形成了听觉。
（2）能看清“轻盈曼妙的舞姿”，是因为眼球内的睫状体能够调节 的曲度，使外界物体形成的物像始终落在视网膜上。
（3）优美的舞蹈动作离不开关节的参与，关节是运动的 。
（4）演出时表演者大汗淋漓，除以汗液形式排出体内的一些代谢废物外，人体还具有 系统排出尿液和呼吸系统呼出气体两条排泄途径。
（5）剧烈的运动需要大量的氧气，外界氧气进入表演者组织细胞需经过的过程是：肺与外界的气体交换、 的气体交换、氧气在血液中的运输、血液与组织细胞的气体交换。
（6）体内繁忙的物质运输是靠循环系统来完成，血液循环的动力主要来自于 。
（7）随着高潮的到来，表演者和观众都群情激动。这些生命活动主要受到 的调节，但也要受到 调节的影响。
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