【题目】我市某镇近年种植了万亩芦笋园，为我们提供了鲜嫩的芦笋。芦笋为百合科植物石刁柏的嫩芽，外形与禾本科植物芦苇的嫩芽相似，风味独特，集天然野生和绿色有机等特点于一体，在国际市场上享有“蔬菜之王”的美称，它营养丰富，富含多种氨基酸、蛋白质和维生素，其含量均高于一般水果和菜蔬，特别是芦笋中的天冬酰胺和微量元素硒、钼、铬、锰等，具有调节机体代谢，提高身体免疫力的功效，在对高血压、心脏病、白血病、血癌、水肿、膀胱炎等的预防和治疗中具有很强的抑制作用和药理效应。
（1）芦笋地上茎是肉质茎，其嫩茎就是产品，地上茎属于植物的层次结构中的 。
（2）芦笋的浆果直径7-8毫米，熟时红色，有2-3颗种子，种子是由 发育而来。
（3）芦笋光合作用的适宜温度是15～20℃，温度过高，光合强度大大减弱，呼吸作用加强，光合生产率降低，这句话说明影响芦笋的光合作用主要生态因素之一是 。
（4）芦笋的繁殖法有分株繁殖和种子繁殖两种，其中分株繁殖属于 生殖。
（5）芦笋苗生长极慢，而且行距大，易滋生杂草，杂草与芦笋之间是 关系。
（6）嫩茎中间组织呈空心状的为空心笋，多因营养比例失调，缺少磷、钾肥，采笋期过多追施氮肥，植株徒长造成。为了确保地上部分生长粗壮而又不空心，请你帮助“爱动手”同学完成如下探究活动。
提出问题：磷、钾肥与芦笋幼茎的组织空心有关吗？
作出假设：采笋期追施磷、钾肥有利于防止空心笋的产生。
设计方案：
①将芦笋生长状况、土壤、光照等条件相似的甲、乙两块地作为试验田。
②在芦笋采收期，向甲乙两试验田施加单位面积 的氮肥，同时向乙地施加适量的磷、钾肥，其他管理条件相同。
③采收芦笋后，分别选出两地中的空心芦笋称量。
实验结果和结论：
如果甲乙两地采收的空心芦笋单位面积的量相等或甲地采收的空心笋比乙地单位面积的量小，说明假设 ；如果甲地采收的空心笋比乙地单位面积的量 ，说明假设成立。
实验分析与评价：
甲乙两组形成的 关系，必须满足单一变量。从该实验看出，植物生长所需最多的是含 的无机盐。
【答案】（1）器官
（2）胚珠
（3）温度
（4）无性生殖
（5）竞争
（6）适量 不成立 相等 对照 氮、磷、钾
【解析】
试题分析：绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子。茎属于器官。种子是由胚珠发育而来的。温度过高，气孔就会关闭，二氧化碳气体无法进入，故而光合作用减弱。无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合，所以芦笋的殖属于无性生殖。杂草和芦笋之间争夺阳光、空气、温度、水分、养料等，所以二者之间是竞争关系。
为了使实验结论更加准确，需要设置对照实验，变量是含磷、钾的无机盐。所以在芦笋采收期，向甲乙两试验田施加单位面积适量的氮肥，同时向乙地施加适量的磷、钾肥，其他管理条件相同。如果甲乙两地采收的空心芦笋单位面积的量相等或甲地采收的空心笋比乙地单位面积的量小，说明假设不成立；如果甲地采收的空心笋比乙地单位面积的量多，说明假设成立。甲乙两组形成的对照关系，必须满足单一变量。从该实验看出，植物生长所需最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是_______，作用是为胚胎发育提供主要营养物质。
（2）两图中4是 _______ 的作用是胚胎发育提供水分和营养物质。
（3）两图中2是 _______的作用是储存氧气。
（4）下列四种动物中，与鸡的生殖方式最相近的是（ ）。
A．蝗虫 B．青蛙 C．龟 D．中华鲟
（5）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是个体大的受精卵，所提供的外界条件应该是_____________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一、图二所示的分别是根尖和叶芽的结构，请据图回答下列问题：（[ ]内填数字，_____上填文字）：
（1）植物幼根的生长是通过图一中[ ]区细胞数量的增多和[ ]区细胞体积的增大实现的。
（2）植物枝条的叶和茎分别由图二中的[ ]和[ ]发育而来。
（3）植物的生长需要水和无机盐主要通过图一中[ ]区的细胞来吸收，再经茎中的 运输到植物的各个器官。
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【题目】如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A. ①是组织培养，可以培育植物新品种
B. ②是嫁接，属于人工营养繁殖
C. ③是压条，能保留母体的优良性状
D. ①②③都是无性生殖
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【题目】下图是米勒设计的实验装置。请按要求回答问题：
（1）米勒实验装置中I内模拟了原始大气的成分，它与现在大气成分相比主要区别为_________氧气。（填“含有”或“不含有”）。
（2）实验中，进行正电极和负电极火花放电是模拟了原始地球上的________，这主要是为该实验提供能量。
（3）米勒实验的结论是：在一定条件下，原始大气中各种成分在高温、紫外线以及雷电等的自然条件长期作用下，形成了许多简单的________，这个过程是生命起源三个阶段中的第_______阶段。
（4）米勒实验为生命起源的__________（学说）提供了实验依据。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为五种生物的形态图，请分析回答问题．
（1）以上生物中，属于脊椎动物的是 （填字母）．
（2）通过观察发现E的身体分为头、胸、腹三部分，翅和足是它的运动器官，都着生在 部．
（3）关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述，正确的是 ．
A．多个，与呼吸有关
B．多个，与摄食有关
C．单个，与呼吸有关
D．单个，与摄食有关
（4）从生物在分类上的位置，可以了解生物间的 ．
A．生存关系
B．亲缘关系
C．外形
D．习性
（5）生物多样性是我们赖以生和发展的基础，生物多样性的内涵不包括 ．
A．基因的多样性
B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性
D．环境的多样性．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某人为探究静脉瓣的功能而设计的一个实验,请分析回答:
（1）若A、B、C为前臂大静脉内三个相邻的静脉瓣,当用手指压住B处时,会发现血管AB段____________,BC段__________。
（2）若用橡皮筋扎紧A处,然后用一手指沿AC方向将血管中的血液推向C处,并按压住C处,血管AC段将会__________。
（3）在上一操作中,当松开按压C处的手指后,血管AC段会________________,其原因是 __。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题。
（1）以上生物中，属于种子植物的是________（填字母），属于脊椎动物的是_______（填字母）。
（2）C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，叫做_____________发育。
（3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于___________植物。
（4）E生活在水中，它用__________呼吸。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体消化系统组成示意图。请据图回答:
（1)米饭经消化后的营养成分是由[ ]______吸收的。
（2)当[ ]________分泌的胆汁不足时,将影响肥肉的消化。
（3)只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[ ]______。
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