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    【题目】俗语“龙生龙，凤生凤”及“一猪生九子，连母十个样”中描述的是生物现象是（ ）
    ①遗传 ②变异 ③进化 ④繁殖．
    A.①②
    B.③④
    C.①③
    D.②④

    【答案】A
    【解析】解：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”体现了亲代与子代之间在性状上的相似性，因此是①遗传现象；
    “一猪生九仔，连母十个样”，这句话体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的②变异现象；
    故选：A．
    生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

    练习册系列答案
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    【题目】群蚂蚁群聚生活, 个体之间有明确分工, 同时又通力合作, 它们之间的关系是（ ）
    A.种内捕食关系
    B.种内互助关系
    C.种内斗争关系
    D.种间共生关系

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    【题目】某人戴着眼镜看报纸，窗外有人叫他，为了看清叫他的人，他摘下了眼镜，他戴的是（　　）
    A.凸透镜
    B.平面镜
    C.凹透镜
    D.凸面镜

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    【题目】小明在郊游时发现了一种动物，体表有外骨骼，有三对足，足有分节，请你判断属于哪一类动物（　　）

    A. 节肢动物 B. 软体动物 C. 环节动物 D. 线形动物

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    【题目】徒步是一项全民健身环保公益活动，是在充分获氧的情况下进行的一项有氧运动。有氧运动过程中，人体内气体交换过程如丙图，图中 1、2、3、4、5 表示血管。甲乙图表示模拟膈肌运动的装置，据图回答问题。

    （1）甲图序号①模拟人体呼吸系统的__________，序号②模拟人体呼吸系统的__________。

    （2）乙图模拟的是人体在__________（填“吸气”或“呼气”）时膈肌的运动情况。此时，膈肌处于__________（填“收缩”或“舒张”）状态。

    （3）丙图中氧气从肺泡扩散到血液后，血液变成了含氧丰富的__________（填“动脉血”或“静脉血”）。氧经血管3________最先到达______（填“左心房”或“左心室”），再经体循环输送到骨骼肌。

    （4）人体从外界吸入的氧气，在肺泡处扩散进入血液，并进入红细胞中与_____结合。

    （5）氧进入骨骼肌细胞后，参与葡萄糖等有机物的氧化分解过程，为运动提供所需的__________。该过程产生的二氧化碳由_________系统排出体外。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们平时用开水煮青菜时，会发现水被染成了绿色，这是植物细胞中的哪个结构失去作用造成的？（ ）
    A.细胞壁
    B.细胞膜
    C.细胞核
    D.细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

    （1）字母_____所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞；F 是_____，它使细菌能够运动；D 的作用是_______________。

    （2）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有_____，也不具有能进行光合作用的场所。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图A、C示血管，箭头示血流方向，C血管内流的是动脉血．你认为B结构不可能代表（　　）

    A. 左心室 B. 小肠壁内的毛细血管网

    C. 肾小球 D. 肺部毛细血管网

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    【题目】“春蚕到死丝方尽”是古人的误解．其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成不吃不动的（ ）
    A.卵
    B.幼虫
    C.蛹
    D.成虫

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