【题目】下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：
（1）在生物分类上，上述五种动物所属的最大共同单位是__________。
（2）若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是_______、________。（填字母）
（3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构：用鳃呼吸和用_________游泳。
（4）动物发育方式多样。比较C和D的发育过程，其发育方面的共同特点是___________。
（5）A的身体内有发达的_____________，起到辅助呼吸的作用。
（6）E属于我国特有的珍稀动物，其典型的生殖方式是________________。
【答案】界 ABCD卵生 E胎生 鳍 变态发育 气囊 胎生哺乳
【解析】
观图可知：A家鸽属于鸟类、B海马属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D蝴蝶属于节肢动物、E大熊猫属于哺乳动物，解答即可。
（1）生物分类的基本单位从大到小是界、门、纲、目、科、属、种，图中五种动物都属于动物界。
（2）自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，按照生殖方式，动物可以分为卵生和胎生。ABCD四种都是产卵来繁殖，所以归为卵生动物，E大熊猫是哺乳动物，胎生哺乳。
（3）鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，因此B属于鱼类，其适于水中生活的特点是用鳃呼吸和用鳍游泳。
（4）变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异，如C青蛙的发育是：卵→蝌蚪→青蛙。D蝴蝶的发育过程是：卵→幼虫→蛹→成虫。它们的共同发育特征是变态发育。
（5）A家鸽体内有气囊，呼吸时气体的流向是：外界空气→肺→气囊。这样一次呼吸进行两次气体交换，提高了气体交换的效率。呼吸的器官是肺，气囊暂时储存空气，起到辅助呼吸的作用。
（6）E大熊猫属于哺乳动物，其典型的生殖方式是胎生哺乳。
培优三好生系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】将浸泡后的玉米种子粒从中央纵向剖开，并在剖面上滴碘液，变蓝的物质和部位分别是（ ）
①胚根 ②果皮和种皮 ③胚乳 ④胚轴 ⑤淀粉 ⑥蛋白质
A．⑤和① B．⑥和② C．⑤和③ D．⑥和④
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“我们从哪里来？”“我们是怎样繁殖和生长发育的？”下面的概念图给出了一个比较科学的诠释，请分析回答相关问题：
（1）图中A、B两处填入恰当的概念，此概念图表达的信息才更清晰。试分别写出它们所表达的概念： A、____B、_____。
（2）男性产生精子的器官是_____，它还能分泌_____，使男性从青春期开始就表现出明显的第二性征。
（3）图中B的形成发生在女性的_____内，它通过不断地分裂，分化逐渐发育成胚胎、胎儿。其中，胎儿已具有了人形，能通过_____从母体获得营养物质和氧气，同时将废物排出。
（4）一般来说，从形成B开始到第38周，胎儿就发育成熟了，这是，产妇的垂体会分泌催产素，进而引起子宫收缩产出婴儿。这种人体的调节方式称为_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多、夏天较凉爽等。这主要是利用了植物的（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中甲图表示某草原生态系统的食物网，乙图表示该食物网中构成一条食物链中生物所占的数量关系，请回答下列问题。
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、鹰等影响草生活和分布的因素统称为______。
（2）甲图中有_____条食物链；从生态系统中的成分看，甲图中植物属于生态系统中的_____，昆虫、羊、鼠、鹰等动物属于生态系统中的_____。
（3）图甲中只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是_____，此生态系统中，_____和_____是沿着食物链和食物网流动的。
（4）图乙中，若a、b、c、d够成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最多的是图甲中的_____。
（5）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境保持一致。这说明生物能够_____环境。
（6）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需的能量，最终来自_____能。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察
（1）他们将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做切片观察（如图1），发现图中A部分被染成红色，这个部分应该是________， 原因是________ ．
（2）图1中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________ ．
（3）图1中C所示的结构为________， 因为有了这一结构，所以该植物茎能够________ ．
（4）图2是他们在显微镜下观察到的枝芽结构图，请帮助他们识别各个结构的名称：图2中①部分是________将来会发育成________． 图2中②部分是________会逐渐伸长，枝芽就发育成新枝．图2中③部分是________将来会发育成________ ．
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